護理培訓工作計劃1
一、工作目標
1、選送若干名護士參加省級專科護士培訓;
2、安排相關人員外出參加省級以上繼續教育學習;
3、舉辦省級繼續教育項目1項、合肥市繼續教育項目1—2項;合肥市集中培訓項目1—2項;
4、派護理部副主任及4—6名護士長參加省級護理管理干部培訓;
5、護理部每月組織護士分級培訓3—4次。
6、定期組織全院性三基理論考試和技術操作考核。
二、主要措施
(1)申報一項省級Ⅰ類繼續教育項目，內容是關于相關臨床護理安全及防范措施方面的知識和信息，準備邀請省內外專家授課;另外申報合肥市集中培訓2項、繼續教育項目2項，擬邀請市內外專家講授，并選派相關護理骨干外出參加省、市級乃至國家級繼續教育學習或交流，以接受新業務、新知識、新技術的學習，并將其所學知識應用到臨床護理管理和護理工作實踐中去。
(2)派護理部副主任和若干護士長參加省級護理管理干部培訓，以提高各級護理管理人員的管理理論知識和水平。
(3)專科護士培訓。根據學科發展和醫院發展需要選派急診急救、ICU、糖尿病、透析室、傷口造口等相關護士參加安徽省專科護士培訓學習。
(4)三基培訓考核。要求護士長加強平時的三基培訓及考核，利用晨會提問、業務學習、教學查房、護理查房、危重病例討論等形式加強學習，隨機考核，護理部組織年度2次護理理論和2次護理技術操作考核。
(5)新護士培訓。
①安排新入護理人員參加護理部及院部組織的崗前培訓1—2次。
②安排各科室輪轉，各科室由護士長做好環境、規章制度與各類工作職責的介紹。經常組織召開新護士座談會，了解其工作情況及有何困難，并對其工作進行評議，以求不斷克服缺點，盡快成長。
(6)加強護理人員分成培訓。每月安排護士分級培訓3—4次，根據不同級別和層次的護理人員予以分層培訓，每人每年接受10次培訓學習，有計劃、有針對性的安排培訓內容和學習任務，從而達到鞏固專業知識、學習新業務、新技術、不斷提高的目的。
(7)將新業務新技術運用到臨床實踐中去。對于外出學習的人員，回來后護理部為其安排合適的時間，把所學知識及時傳達給所有護理人員，以便共同提高。
護理培訓工作計劃2
適應對象：
新畢業、取得護士執業資格者
第1—2周熟識工作環境，職業素質教育
目標：
1、了解護理工作流程。
2、熟識環境、相關法律知識、規章制度、院感基本知識、緊急風險預案。
3、掌握護理核心制度、安全防范措施、職業防護。
計劃：
1、熟識環境：安全通道、消防設施、病房環境、三區劃分等。
2、學習護理工作流程：各班次工作流程、基礎護理操作流程。
3、學習護理活動相關法律、護理規章制度、護理核心制度。
4、熟識換藥室、治療室、重癥監護室物品放置要求(物品定位、定量及規范放置要求)。
5、強化安全意識教育，學習護理安全防范措施。
6、學習院內感染基本知識、護士職業暴露防范措施。
7、學習醫院廢物分類及處置流程。
8、學習護理緊急風險預案。
實施：
1、指定高年資護師帶教。
2、帶教老師介紹環境、三區、器械設備、搶救物品。
3、自學規章制度、流程、院感基本知識、應急預案，有自學筆記，帶教老師解答疑問。
4、結合臨床護理實際，教授護理安全防范措施。
考核：
1、帶教老師、護士長隨時提問。
2、工作中考評。
3、晨會提問。
4、考試有試卷。
第3—4周基本理論和基本技能培訓
目標：
1、了解各班次崗位職責。
2、熟識各種儀器操作流程、專科技術醫護配合、護理質量標準、急救技術。
3、掌握查對的方法及程序、日常消毒與終末消毒、基本理論知識。
計劃：
1、操作技能培訓：
基本技能操作培訓：基礎護理技術操作、標本采集技術。
專科技術：醫護配合、牽引護理技術、各種引流。
儀器使用：學習心電監護、冰毯、冰帽、微量泵、輸液泵等操作流程
2、鞏固在校所學的基礎理論及護理專業知識。
3、跟固定班次，熟悉各班次的工作職責和工作質量要求。
4、急救技術：心肺腦復蘇技術、簡易呼吸器使用、電復律。
5、學習護理質量概念與標準。
6、學習查對的方法及程序
(1)物品、藥品的查對。
(2)液體的查對;
(3)病人的查對;
(4)各種標本的查對;
(5)醫囑的查對;
7、常用物品的日常消毒及終末消毒處置方法。
實施：
1、由護士長或帶教老師負責培訓各種儀器的使用和維護。
2、各項操作帶教老師先示范，然后指導新護士練習，直至熟練為止。
3、自學基本理論知識、護理質量標準
4、結合工作實際，指導學習相關理論知識。
考核：
1、檢查學習筆記。
2、工作中查看操作流程掌握情況，考核儀器的操作使用。
3、帶教老師、護士長結合工作實際，提問相關理論知識。
4、利用晨會、護理查房提問考核。
4、進行理論試卷考試。
5、考核不合格者，延長此期培訓時間。
第5—8周專業理論、專科技能和急救技能培訓
目標：掌握病情觀察方法、護理文書書寫規范、各種搶救設備的使用;掌握基本操作技能和常見病的護理常規，并能運用護理程序對病人進行全面的整體護理。
計劃：
1、繼續鞏固前4周所學內容。
2、學習溝通的技巧、住院病人健康教育宣教內容。
3、學習病情觀察的方法：觀察程序、對比觀察、預見性觀察。
4、學習護理文書書寫規范
5、學習常見病的護理常規、參與危重病人護理
6、運用護理程序對病人進行全面的整體護理。
7、學習危重病人的搶救流程及各種搶救設備的使用
8、掌握常見病健康教育程序
實施：
1、有計劃跟各個班次，有固定高年資護師帶教。
2、在老師指導下參與健康教育、常規護理、危重病人護理。
3、在老師指導下做各種護理文書記錄，帶教老師審核簽字。
考核：
1、工作中帶教老師、護士長隨時提問考核。
2、對護理文書進行考評
3、技術操作考核
4、晨會提問
5、進行理論試卷考試。
6、綜合考評不合格者，適當延長培訓時間，直至考核合格。
貫穿整個培訓過程——心理素質培訓：
1、工作中保持健康的情緒。
2、指導如何減壓，緩解心理壓力。
3、學習醫—護、護—患溝通技巧。
4、如何處理工作與家庭的關系。
結果：
完成整個培訓計劃考核合格后，可以做為輔助班獨立值班，再獨立值白班各個班次，考評能勝任工作后，可以獨立值夜班。
護理培訓工作計劃3
一、培訓目標
(1)培養護士具有良好的職業態度，濃厚的專業興趣，高昂的`工作熱情，激發護理人員熱愛崗位，熱愛本職工作。
(2)掌握各項常規護理和部分專科疾病護理知識，逐步提高護士的專業素質。
(3)規范各項護理操作規程，提高護士的.操作技能。
(4)能正確、規范、清晰地書寫護理病歷。
(5)掌握護理工作規章制度，做好安全護理，嚴格三查七對，防止差錯事故的發生。
(6)基本掌握危重病人的搶救配合工作。
(7)逐步培養護士的臨床觀察能力和評判性思維能力，及在解決臨床實際問題時的工作能力。
二、培訓方法
(1)集中講小課，業務學習和疾病查房。
(2)示范培訓。
(3)臨床實踐中討論交流互動形式。
(4)書面資料發給自學形式。
(5)早會提問形式。
三、培訓內容
(1)基本理論
1、科室相關制度及規定、各班職責(見分冊)
2、掌握各項護理管理制度的具體內容及在臨床工作中的應用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。
3、講解護理病歷書寫的規范要求。
(2)基本知識掌握科室各種疾病的護理要點。
(3)基本技能靜脈穿刺;鋪床法;呼吸皮囊的使用;心肺復蘇;床邊心電監護儀的使用;吸氧、吸痰;無菌技術、輸液;各種標本采集法;進出入院病人的處理;背部護理(預防壓瘡護理);臥床病人更換床單;骨折病人的搬運，軸線翻身;備皮、導尿
具體做法:
1.護理部培訓
1.1崗前專業思想教育為減輕上崗前緊張情緒，熟悉環境，指導做一名合格護士，護理部協同醫院人事部門及相關科室安排一周左右的`崗前教育。主要內容包括院史、專業思想及醫學道德教育，醫院的創業宗旨，各組織部門的情況介紹，護士行為規范，崗位紀律及工作制度，基本操作要求，明確質量標準，醫院內、外環境特點和市場競爭的壓力等。使她們對醫院的經營活動和服務目標有一個明確的了解，從而激發護士們的主人翁責任感和在市場經濟浪潮沖擊下獻身護理事業的決心。
1.2護理安全教育首先要教育她們學會尊重病人，學會處理各種紛繁復雜的人際關系，始終以理智的態度抑制非理性的沖動，以良好的服務態度和同情心，接待每位病人。學習《醫療事故處理條例》以及相關的醫療規范，以增強法制觀念，掌握遵照法律程序處理護患矛盾的能力，正確認識和處理護患糾紛，學習病歷書寫標準，使每一位護士都知曉護理記錄單在醫療糾紛舉證中的重要作用。認真執行護理技術操作常規，學會在保證病人的利益不受損害的同時保護自己，從細微之處做起，力求服務于病人開口前，讓病人稱心，讓家屬放心。
1.3禮教愛心教育組織安排外出參加禮儀學習的護士長對合同護士的進行禮教愛心教育，進行日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班規范等嚴格訓練，并將這些行為融入各項護理工作中，納入護理質控標準，使護士的形象工程、愛心意識得到了強化，護士的人文素質得以不斷提高。
1.4護理部按照全院護理人員培訓計劃把合同護士納入初級職稱護理人員培訓中，每2個月組織一次業務學習，每季度組織一次護理大查房，要求合同護士人人參加，并根據學習內容定期抽查學習筆記，考核檢查學習效果，真正做到學以致用，并把考核成績記入護士技術檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據。
2.科室培訓
2.1崗位職責培訓合同護士分配到具體科室后，由科護士長安排年資最高的護師根據個人特點進行1~2個月的帶教指導，首先讓她們熟悉科室環境及各類物品的放置，講解科室的發展及特色，各種規章制度，專科護理技術操作，護理質量標準等，并培養她們與其他醫護人員之間的協同服務精神，循序漸進地適應護士角色的轉變。
2.2護理技術操作培訓科護士長根據具體情況，親自帶教或由帶教老師進行一對一的培訓，在日常工作實踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步熟練掌握各項護理技術操作，3個月內試用期護士由護理部直接考核，試用期滿考核合格后，每月由科護士長考核，護理部不定時抽考，成績與績效工資掛鉤。
2.3溝通能力培訓指派年資高有一定溝通經驗的護師，通過入院評估、住院期間的健康教育、護理操作、特殊治療、出院指導等環節，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關知識以及培養良好的生活習慣和自我保健知識等通過實際訓練可提高與病人的交流能力，讓他們知道該與病人交談什么，如何去與病人交談，最終達到交談時輕松自如和充滿自信。
四、考核方法
(1)基本素質考核包括德、能、勤、績四項內容，結合病人的滿意滿意度調查結果，有無表揚，有無糾紛投訴等，由護士長記錄的平時成績。
(2)理論和操作考試護理部負責組織考核，理論和操作成績各占50%。
五、考核結果
合格、不合格
護理培訓工作計劃的分享到這里就結束了，希望可以幫助到你。
