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                    塔羅閣 主持稿 誦讀經典詩文的主持詞 誦讀經典詩文的主持詞結束語

                    誦讀經典詩文的主持詞 誦讀經典詩文的主持詞結束語

                    合:大家上午好! 男:雅言傳承文明,經典浸潤人生。 女:誦讀彰顯魅力,積累陶冶性情。 合:傳承民族文化,融鑄道…

                    誦讀經典詩文的主持詞 誦讀經典詩文的主持詞結束語

                    合:大家上午好!

                    男:雅言傳承文明,經典浸潤人生。 女:誦讀彰顯魅力,積累陶冶性情。 合:傳承民族文化,融鑄道德力量。

                    男:我們在老師的`精心引導下,接觸到了許許多多中華經典作品,開展了詩文經典誦讀活動。

                    女:我們營造書香校園,誦讀經典美文,傳承華夏文明。 男:今天,我們將在這里舉行詩文誦讀比賽活動,展示同學們的學習成果。

                    女:前來參加此次活動的有農場宣傳部長劉立明同志、農場老干部科科長劉漢龍同志、老干部科副主任劉義常爺爺、農場團委書記孫玉倩同志、 學校校長韓慶同志,讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎。

                    擔任今天大賽評委的是我校中層以上領導,讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。

                    女:我宣布本次比賽的評分標準。 男:我宣布紅旗嶺農場學校“誦讀經典詩文 傳承華夏文明 共建道德講堂”詩文誦讀比賽 (合):現在開始。 男:請領導退場

                    宣布評分標準:(100分)

                    (1)創意:(40分):選材切合主題,組稿主題突出,整體設計新穎。學生可視詩文內容進行相應的服裝及舞臺站位設計。

                    (2)普通話(10分):普通話標準流暢;吐字清晰圓潤,表達自然流暢;音量適中,語速得當,能正確反映詩詞、散文文意。

                    (3)誦讀技巧(30分)誦讀語速、節奏、重音、音高處理有對比,有變化,不呆板;肢體語言豐富且得當;表情自然,感情真摯飽滿,不做作。

                    (4)舞臺效果(20分):上下場有禮貌,迅速,表演認真投入,具有較強感染力,總體效果好;配樂與誦讀篇章的意境、節奏相符。

                    比賽評分:去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分。

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                    作者: italuo

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