我校取得了一定的成績，但也存在很多問題，這些問題直接影響、干擾我校的教育教學工作，主要表現在以下幾個方面：
一是教師工作積極性、工作熱情、責任心還不足，表現在平時對學生要求不嚴格，下課不時聽到罵人的聲音，教學區學生隨便扔東西，早晨第一節打掃得很干凈，保持不到第二節，特別是有風的天氣碎紙片滿天飛，學生良好的衛生習慣沒有養成，這樣直接影響學生一天的學習質量，我們都知道，良好的環境能高陶冶師生的情操，使師生在一天的工作學習中心情舒暢。
二是教學，在課堂教學中，由于教師備課不充分，課堂上出現“夾生飯”，日積月累，久而久之，學生的成績很快下滑，最后學困生越來越多，直接影響全班教學成績。
三是幼兒教學是我校薄弱環節，特別是室外課，學生有磕碰現象，課堂上又隨意性。
為把我校工作落到實處，完成教育教學任務，制定我校工作計劃如下：
一是學生安全工作工作放到第一位，學校與老師簽訂責任狀，教師要做到天天講，時時講。確保學生高高興興上學來，平平安安回家去。安全工作直接由校長呂慶祝直接負責。
二、學校環境衛生，我校環境衛生有了質的變化，消滅了衛生死角，班主任教師也能天天檢查本班衛生區。校內衛生有了明顯變化。我們還要保持下去。另外，班內衛生也要搞好，桌椅板凳、房頂、地面、窗戶等要保持衛生清潔，進入疾病多發的秋季，學生個人衛生要搞好，教師要勤說，要求學生勤洗澡，勤洗手、洗臉。學校衛生由校領導劉振濤負責。
三、教育教學管理，為了加強教育教學管理，首先建立、健全管理制度，制度要確合實際，不能流于形式。
1充分利用好班級管理檔案，教師要認真管理，有效管理，留有第一手文字材料。
2建立家校聯系卡，教師要注意觀察學生多和學生接觸多了解學生，的家庭情況，發現問題及時和家長聯系，有的放矢的做好學生工作。
3充分利用好素質教育發展手冊，全方位、科學評價，不能流于形式，注意平時積累，不能以學生考試成績作為評價的唯一標準。
4班班堅持填寫班工作日志，要求教師按時填寫，也可指定班長填寫，教師定期檢查。教師的工作必須留有書面記錄，這樣對我們的工作有一定的好處，出現問題有據可查，不至于給我們的工作造成措手不及。
5升旗，堅持每周一的升旗制度，各班選出升旗手，要有事跡，有國旗下講話，下周開始升旗，從六一班開始，有國旗下講話。5、6年級可以是學生，其他年級老師講，升旗手事跡、國旗下講話教侯彩霞老師存檔。升旗由校領導劉振濤主持。
6建立校廣播站，有李軍老師組織，各班小記者站，及時投稿，利用每天早晨時間廣播，材料存檔。
7少隊輔導員由xxx老師擔任，寫出計劃，按時開展活動，節假日慶祝、鎮校組織的的各種活動、比賽，要寫出書面材料，以備存檔。
四、教師隊伍建設
培養青年教師早日成才。青年教師是教育的未來，雖然我校青年教師不多，學校領導還是特別重視。首先建立青年教師教研領導小組，由xxx老師任組長，組織教師開展教研活動，低起點嚴要求，從平時的聽課、評課、備課入手，開展互聽互評，樹立標桿，從中摸索出適合我校實際的教學新路子。開展傳幫帶活動，與老教師結對子，實行“一幫一，一對紅”活動。
五、教學教研活動
1.開學初，我校教學步入正軌，學生作業要求規范，清楚，工整，整潔，教師要有鼓勵性的.批語。語文可以是一課一作業，數學一天一作業，要求教師當天批改完成，作文要根據教學進度，一單元一作文，要有眉批和總批，批改要及時，有鼓勵性的語言。
2.備課，要求超周備課，寫出詳細教案。每次教育組檢查教案有個別老師教案內容不全，要按教案紙上的內容填寫全面，最重要的一點是要有使用價值，切合學生實際，不能勞民傷財，寫完后連看也不看，放到一邊給領導檢查用。這樣的教案我們寧可不寫。
3.講課，根據我校實際情況，提以下要求，講課要結合學生的實際接受能力，學生不能接受的，可以降低難度。注意學困生的學習，要求學一得一，課下要認真輔導，起碼課本上的知識要學會。
4、要嚴把差生輔導關，堅持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優補差措施落實到位。首先，任課教師要根據學生的平時表現和各次測試成績，查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導計劃，組建學習小組（幫教小組），發揮幫教小組長的作用，在整個教育教學過程中，教師都要發揮學習小組的作用，使差生在同學的幫助下提高上來。再次是教師對差生采取優先政策，即優先調動差生學習的積極性，優先提問差生，優先批改差生作業。總之，在教師和同學的共同幫助下使差生的成績盡快提高。
5.制定好學科教學計劃，班工作計劃，班隊計劃等。
6.建立教研組，分低中高年級，外語，科學等學科。低年級教研組長由比較年輕的教師孫永娟擔任，中年級教研組長由劉曉娟老師擔任，高年級教研組長由侯彩霞老師擔任，英語教研組由高雪輝老師擔任。寫出教研計劃，并按計劃開展活動。
8學生作業、教師教案、班級管理檔案等有形的東西，學校定期檢查，并留有詳細記錄，也作為評價教師工作的一項標準。近幾天學校準備進行檢查。希望大家做好準備。
9建立獎懲制度，獎罰分明，解決教師干好干累都一樣的問題，干好的重獎，記得到榮譽，也得到實惠，名利雙豐收。學校還實行月考，獎勵班級前三名同學，發獎狀、獎品。期中期末也是如此。學校獎勵鎮統考進優學科老師，獎金比上次的要多，實行重獎，各村也支持這項活動。獎金由學校和各村提供，這充分體現村民對教育的支持。教學成績是學校的生命，也是老百姓對我們的希望。因此我們一定下的力氣，把教學成績搞上去。
六、重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。
總之，學校工作是我們大家的工作，取得的成績也是大家的功勞。希望各位老師愛校如家，大家齊抓并管。
小學第一學期工作計劃安排的分享到這里就結束了，希望可以幫助到你。
