一年級下冊數學期末復習計劃【1】
一、復習目的：
通過知識的梳理和復習，目的是查漏補缺，建立知識的系統，形成知識鏈，使學生鞏固知識提高能力。
二、復習的重難點：
第一單元：準備課
重點理解“同樣多”和“一一對應”
第二單元：位置
(一)學習目標
認識“上下、前后、左右”的基本含義，初步感受它們的相對性。
第三、五、六單元：20以內各數的認識
1、數的順序
(1) 會用圈十法數數，正數、倒數、一個一個數、兩個兩個數、五個五個數
(2) 會求一個數的相鄰數，一個數前面一個數和后面一個數，兩個數的中間數。
2、數的組成：
3、會區分基數和序數
4、比大小：數與數，數與式，式與式，一組數排序(最大數、最小數)。
5、認識“十位和個位”
第三、六、九單元：20以內的加減法
1、口算：(一步和兩步)注意0的運算
2、根據數的分解和組成以及加減法的互逆關系
3、一題四式和一題三式，根據圖意，在一組數中選出3個數。
4、加減法的各部分名稱
5、解決問題：
① 看圖列式計算：一步加、一步減、連加、連減、加減混合
② 解決問題：半圖半文、文字敘述的、表格題
③ “之間有幾的問題”
④ 思考題
第四單元：認識圖形
學習目標
1、會辨認和區分長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。
2、若干相同幾何體的拼擺，初步體會立體圖形的關系。
第七單元：認識鐘表
學習目標：會認讀寫整時。
1、 會看表寫時刻，過1小時是幾時?快幾時，幾時過一點兒(五分鐘以內)
2、 文字敘述：時針和分針都指12是( )時。
3、 在鐘面上畫出時針和分針：
三、復習措施：
在復習中注意講練結合、練習形式多樣，充分調動學生的.積極性，有計劃的復習、有針對性的練習，切實提高課堂效率，不增加學生過重的課業負擔，取得較好的復習效果。
一年級下冊數學期末復習計劃【2】
一、復習的主要內容
1、會數、會讀、會寫100以內的數;會比較數的大小，并能結合實際進行估計。
2、能正確地口算兩位數加、減整十數以及兩位數加、減一位數，會用加減法解決簡單的生活實際問題，發展估算。
3、識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形、平行四邊形。
4、認識元、角、分，了解它們之間的關系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。
5、認識簡單的統計表，經歷數據的收集和整理過程，會用統計圖中的數據解決一些簡單的問題。
二、復習的主要目標
1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。
2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
3、通過形式多樣化的練習，充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的發展。
三、復習的具體設想
1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內容，哪些內容最有趣，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。
2、以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發展。如復習100以內數的認識，讓學生玩猜數、對口令、接龍等游戲，加深數感。又如加減法計算的復習，不能出現單純的題海練習，這樣學生會厭倦的，可以設計爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。
3、與生活密切聯系。復習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯系。可以設計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察，提出數學問題，解決數學問題;可以讓學生到生活中尋找數學問題，然后在全班交流，學生不僅感受生活即是數學，數學即是生活，而且各方面都得了發展。
4、設計專題活動，滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，創設給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設計學生調查班級同學最喜歡的季節或最喜歡的學科，學生在調查中經歷數據的收集和整理，繪制成統計圖和統計表，根據表中的數據，自己提出問題，自己解決問題。在這個專題活動中學生復習了統計、100以內數、加減計算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時發展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。又如"我當家"專題活動，讓學生記錄家中一天所發生的數學故事，然后與全班同學交流。
5、以實踐操作為主進行總復習。實踐操作也是學生最喜歡的數學學習活動形式之一。如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認識。模擬購物、兌換零錢的操作活動學會使用人民幣，進行簡單的錢款計算，解決簡單的實際問題。
四、復習措施
1、加強學習目的的教育，做好學生的思想教育工作，提高學生的學習積極性，讓學生想學習、愛學習、會學習。
2、做好學困生的轉化工作，知識補差與思想補差雙管齊下;并根據他們的實際情況，有針對性地補差，開好“小灶”，讓他們有進步。
3、時刻關注學生的學習狀態，與家長密切配合，共同督促學生學習。
五、復習時間安排
1、認識圖形(認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓) 1課時
2、加與減(20以內、100以內的加減法，連加、連減、加減混合、有小括號的運算，用加減法解決簡單的生活問題。)2課時
3、100以內數的認識 1課時
4、認識元、角、分，進行簡單的計算。1課時
5、分類與整理(收集整理數據，用統計數據解決簡單的問題。) 1課時
6、找規律 1課時
7、綜合練習 2課時
一年級下冊數學期末復習計劃的分享到這里就結束了，希望可以幫助到你。
