一、活動目的
學校環境是學生賴以成長和發展的重要土壤。環境育人又是德育工作的.一個重要方面。為了更好發揮學校環境育人的功能，充分展示學生的個性特長，增強學生的創新能力，體現班級文化建設的特色，達到培養學生良班級文化的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了營造良好的學習氛圍。機電工程學院決定在10級展開“課室設計大賽”的評比活動，從而推動校園的文化建設。
二、活動對象：
10級各班
三、活動地點：
10級各班負責課室
四、比賽時間：
xx年10月8日——-xx年11月5日
五、活動準備：
制作班級通知單（徐方負責）、海報（李惠龍負責準備素材）、制作評分表（金立負責）
六、前期宣傳
1、向各班發放通知單（督察部負責）
2、在第一次生活委員會議上通知（生活部負責）
3、海報粘貼（一個飯堂一張、教學樓二樓南側、三樓南北側各一張）（李惠龍負責）
備注：宣傳在10月8號之前完成
七、課室美化要求
1、墻的美化——-可以在kt板上寫班級格言、班級制度、班級計劃、或者班級活動圖片等等粘貼在課室內墻上。讓墻面成為一面會說話的鏡子。
2、講臺、課桌椅、勞動工具
擺放整齊，垃圾及時傾倒，天花板無蜘蛛網，燈管無積塵等。
（建議愛心箱與垃圾桶擺放在一起）
八、班級文化建設要求
1、班徽、班旗、班級口號的設置。(須與本專業有密切的關聯并要有創新，有特色。班級口號體現出本班的特色與氣勢）
2、班級文化要有特色——–可以設制有特色的衛生角、讀書角、學習園地、綠化角或文化長廊（天氣預報、當日新聞等）。
3、建立班級博客
備注：活動時間：10月8日——–10月28日
九、評選當天各班須派人講解本班的班徽、班旗、班級口號的涵義。
十、評分標準（100分）
1、班級布置主題鮮明（主題內容要求思想健康、具有特色）（15分）
2、班徽、班旗、班級口號的制作（根據各班特點選擇符合本班特色的內容。要求具有創新，體現出班級特色）（20分）
3、課室設計以及班徽、班旗的設計理念講解，班級口號的涵義講解。（20分）
4、講解者的表現（表述清楚，語言流暢，聲音洪亮，普通話標準流利。）（10分）
5、教室整潔（講臺、課桌椅、勞動工具擺放整齊）（20分）
6、班級博客的建立（5分）
7、課室整體搭配（10分）
十一、活動評比時間
“課室設計大賽”評比活動策劃書的分享到這里就結束了，希望可以幫助到你。
