8月10日，我院組織了中層干部赴山東參加學習，在院領導的精心安排下，我們走進了山東服裝技術學院、山東外貿職業學院、日照職業技術學院等，聆聽了領導班子和專家的經驗介紹，學習了學校的校園管理、教育教學管理、教師隊伍建設、推進職業教育等方面的成功經驗，近距離了解了山東職業教育改革發展的新動態。
通過聽取介紹、參觀校園、聽講座等形式，我切實感受到他們先進的辦學理念、嚴謹的學校管理、執著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學成果。辦學思想是學校發展的方向標，是辦學特色的根本保證。我們參觀的學校堅持以服務為宗旨、以就業為導向”的職業辦學思想和實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式等都為創辦特色職業學校指明了發展方向。
參觀考察后內心深受震撼。特另U是他們優越的辦學條件、先進的教育設施、凸顯的.文化氛圍、全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的領導團隊等都值得我們去推敲、學習、借鑒。
一、硬件設施建設給校園披上面向現代化”的面紗，激起我們無限的向往。
日照職業技術學院占地千畝以上，教室、辦公室、展覽廳、實驗實訓基地、運動場所設施一應俱全，活動區、教學區、休息區條塊分明，總體布局一目了然、科學合理，從進入大門到各區、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學設備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。
政府的支持、企業的贊助等，其短期內能收到良好的辦學效益和社會效益都有力地證明了投入的必要性與產出可能性之間有著深層次的聯系，他使得學院在成就教育教學事業上贏在了起跑線上。學習山東外貿職業學院、日照職業技術學院等，我們必須努力爭取更多的政府投入和社會投入，加大力度更新教育教學設施，多角度、全方位、有步驟、科學性地規劃好學院，建設好學院，為學院的長足發展打好基礎、理好思路。
二、文化立校”的崇高立意使校園凸顯出濃厚的文化氛圍，極大地觸動了我們學習的意念。
日照職業技術學院校史展覽館為學院文化立校”積淀了豐富的文化底蘊，沿著校道深入到教學區邊圍的是鑲嵌在矮墻體上的塑像和充滿鼓動性教育性的德育園區，加上以格物樓、潤澤樓等寓意豐富的文字命名的圖書館、教學樓，用文字詩聯串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。
學習日照職業技術學院文化立校”，我院有這么長久的文化積累，只要努力定能打造一個整潔、幽雅、精致的文化書香校園，促成文化藝術在教育上發揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環境建設，堅定十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠，但前途必將是繁花錦簇的光明。
三、實實在在推行的職業教育與特色辦學相結合的課程改革理念引發出我們許多新的思考。
思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新，就不會有發展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發展的跨越；沒有觀念的領先，就不會有發展的率先。通過實地學習考察，山東服裝技術學院、山東外貿職業學院、日照職業技術學院等職業學院在職業教育方面走在了時代的前沿，他們時時關注市場需求，適時變化專業以及專業課程，以學生技能、學生就業來創口碑，使辦學規模、辦學質量日漸擴大，辦學效益日益提高，實現了教育的良性發展。參觀學習以后，深深體會到：教師必須樹立以學生發展為本”的教育理念，制定適合學生發展的教育目標；轉變觀念，更新教法，探索適合學情的教學模式。
我們要明確教師不是一種職業，而是一種事業；我們還要理清從教動機，塑造教師形象。
只要我們教師善于學習，積極開拓進取，把經驗與創新相結合，把我們的身心沉浸”在學校，定能開創出美好的未來。
總之，考察歸來，這所有的一切都深深地刻在我的心中，作為一名中層干部，此次山東之行，讓我更加明白自己的努力方向，明確奮斗目標。我看到了職業教育的發展經歷，新的理念、新的方法，給我注入了新的教育教學思想的血液，我將會把這些先進的教育教學方法、策略，結合我院的實際情況，在工作實踐中加以運用，進行探索。
參觀考察心得體會的分享到這里就結束了，希望可以幫助到你。
