怎么寫活動總結
1）促銷主題、創意是否有力推動目標銷售任務，進行量化分析；
2）促銷內容、方式、口號是否有新意、簡明，吸引力如何，進行量化分析，亮點在哪里；
3）促銷主題是否抓住了市場賣點和顧客需求點，促銷程序是否流暢；
4）促銷形式的選擇正確與否，是否符合地域習俗、消費特色，是否選擇了當地消費者真正需要的產品、顏色、配置等，促銷車型是否有力消化庫存，銷售額與毛利額是否與預期一致，促銷成本量化分析等。
促銷體系運營狀況評估
1）計劃系統：促銷計劃的準確性如何，是否捕捉足夠的目標參與群體，促銷的時間、頻次、主題內容等選擇是否恰當，前后促銷的是否有連續性，促銷媒體宣傳配合情況如何，場地的選擇如何等。
2）執行系統：執行計劃的準確率如何，各環節配合是否默契，是否能及時面對現場各種變化，促銷人員現場解答問題能力如何，銷售人員現場掌控能力、對客戶的態度、現場成交能力如何等，進行量化分析。
3）后勤保障系統：人員分工是否合理，后勤物資、終端物料是否及時到位，禮品等是否順暢分發到促銷目標群體，保安措施如何，突發事件處理情況如何等。
《促銷活動評估表格》
促銷效果評估表格（表格空間不夠可適當增加）
活動主題時間/地點
具體天氣狀況現場人流量統計
試車人數意向客戶
有效登記人數
現場成交量禮品發放數量
活動前兩周
來店客戶量平均x人/天活動后兩周
來店客戶量平均x人/天
活動前兩周
來電客戶量平均x次/天活動后兩周
來電客戶量平均x次/天
活動前一個月銷量活動后一個月銷量
活動總結范文
其實一開始我對電子商務的概念不清楚，因為這個概念太復雜了。所以一直以來對以后電商方面的’就業也很迷惘，不太了解這些電商的一個清楚的運營。貌似大一就這樣渾渾噩噩地就過了。很空洞，不知道以后要干嘛？也沒學到什么。
今個學期多了網絡營銷這門課，一開始覺得這有什么學的，還不是淘寶開店？
實際上我錯了，老師一開始就讓我們注冊網絡營銷能力秀，上課的時候幾乎老師都會上去看我們的ar值，因為ar值反映了我們上去能力秀學習的情況。比方說我們在平臺上發表觀點，被審核通過了，平臺上的ar值都會有提高的。還有一個的是我們可以在平臺上與同學相互關注。同學發表的觀點進行評分。這樣我們的ar值也會有所上升。
ar值也作為老師評定我們的期末成績的一部分。一開始我覺得那個ar值就是沒什么的，后來聽老師這么一說，我就開始急了，幾乎有一周連續幾天都上能力秀上面編輯詞條。不過令我沮喪的是每次編輯好的的詞條都沒被審核通過，可能舉辦方在審核的時候特別嚴格吧！自己在編輯的時候可能有的地方參考了百度百科了，所以就沒通過吧！老師說ar值不超過0.5的，期末考試也就意味著掛科，我之前就在0.4的邊緣掙扎，還好在一個同學的熱心幫助下，教會我插入一個廣告才超了0.5。
現在上能力秀上面學習有時候看到自己的ar值和同學相比好像沒什么增加，就覺得慚愧。所以雖然自己的ar值已超過0.5，但是還是要繼續上能力秀學習的。
那么多門課中，網絡營銷的作業算是多的了，每次做作業，我們都好像快崩潰了，因為題目挺難的，而且工程量很大。想要把作業做得好就必須花費時間，所以每次的作業都要花上兩三天。由于我們是團體合作，而且我們宿舍的四個一直是最佳拍檔，在做作業這方面配合得很好。
我們分工好沒人負責的部分，最先完成的話幫助還沒完成的同學。這個過程，我認為團隊的合作十分重要，要是自己一個人完成工程量那么大的作業，估計真的會崩潰。雖然每次做作業我都覺得很崩潰，但是我很享受跟大家一起奮斗的感覺，等到以后我們出到社會必然會想起這些在宿舍奮斗的日子，崩潰著并且享受著。每一次的作業無不體會著我們團體合作的力量，真的是覺得團結就是力量，如果一個作業交給一個人去完成，那肯定會是很難完成的。
在網絡營銷課上還有一個ppt的講解，我們還是4個人，兩個負責ppt的制作，我和純玉負責講解ppt，我們組負責的課題是《會員制營銷》，老師說這個課題很重要，所以一定要上臺講解，這是對我們來說是極大的挑戰啊！我感覺我們這個團隊的最大特點就是臨時抱佛腳，快到上臺時還在修改ppt，我覺得這是我們小組最不好的一點，從這次制作ppt、講解中，我認識到機會是留給有準備的人的，沒有準備去做一件事必然會把事情搞砸。
無論是網絡營銷能力秀、c實習還是上課中，我都學到了很多東西，學到了網絡營銷的手段，機遇等等知識，也明確了以后的一個學習、工作方向。我覺得學電商這一方面，網絡營銷真的很重要，它能幫助我們認識一個大致的方向，一個營銷的方向。
怎么寫活動總結的分享到這里就結束了，希望可以幫助到你。
