愛護校園環境主持稿1
鄭：親愛的同學們
合：大家早上好!安西中學“愛我安西 美化校園”主題升旗儀式現在開始。 王：承擔本周升旗任務的是八年級一班的四位同學。奏樂！出旗！ 全體立正， 升國旗，奏國歌。全體行注目禮
禮畢。 旗手歸位！
鄭: 你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園里成材嗎？答案當然是肯定的！
王： 每個人都有一個家，而且每個人都很愛他自己的家。校園是我們共同生活的大家園，在這里，誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡？誰不希望腳下的大地綠草如茵？誰不希望眼前的陽光燦爛如金？
鄭: 那么讓我們以實際行動，投入到愛公物，愛護校園的活動當中吧。從撿身邊垃圾做起，從我做起，講清潔，講衛生，管好自己的手，不亂扔垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰．只有這樣，我們的校園才能永遠保持她的清新和美麗。 王： 今天我們邀請八年級一班 同學為我們做國旗下講話， 大家掌聲歡迎！ 感謝 同學的精彩講話！
鄭： 校園環境衛生的好壞直接影響到老師的工作和同學們的學習和生活。如今在我們校園里，還散落著同學們隨意亂扔的`零食口袋、果殼、紙屑、飲料瓶等。 王: 所有這一切都與我們的文明校園極不相稱。校園是我家，愛護靠大家，我們相信，沒有哪一個老師、同學希望再一個垃圾遍地的環境中學習生活！
鄭： 老師們、同學們讓我們從點滴做起，自我約束，相互鼓勵，撿起一片垃圾，留給大家一方潔凈。愛護校園需要你，需要我，需要我們全體師生共同努力！ 王： 下面請 （校長/主任）講話 大家掌聲歡迎！
感謝 的精彩發言！
合：安西中學“愛我安西 美化校園”主題升旗儀式到此結束
愛護校園環境主持稿2
甲：尊敬的老師，親愛的同學們
（合）大家下午好！
乙：校園是圣潔的地方，是文明的搖籃。
甲：如果說校園是涓涓流淌的小溪，那么我們就是這條小溪中的一朵朵浪花；
乙： 如果說校園是一片清澈蔚藍的天空，那么我們就是這片藍天上的一絲絲飄動著的云彩； 甲：如果說校園是一座色彩繽紛的大花園，那么我們就是這座大花園中一朵朵芳香撲鼻的小花兒??
乙：東業晨曦小學是我們共同學習的地方，是我們共同生活的大家庭。
合：（ ）班《美好校園環境我維護》主題班會現在開始!
甲：親愛的同學們，我們來到學校學習、生活近三年了。
乙：當我們漫步于校園的小路，奔跑于操場時，學校的美景總會讓我們心曠神怡。 甲：清新的空氣，美麗的校園，讓我們陶醉其中。
乙：同學們，學校為我們提供了良好的環境讓我們學習、生活。對于你熟悉的校園，你最喜歡校園的哪里呢？為什么？( 三位同學們回答)
甲：當我們背著書包走進校門，就成了東業晨曦小學的一名學生，你們認為誰是學校的主人呢？（我們）
乙：大家作為校園的小主人，應該好好珍惜、愛護校園，我們要做一名校園美容師, 讓我們的校園變得更加漂亮、更加整潔。
甲：現在，讓我們一起來玩個游戲。
詞語接龍的游戲
游戲規則：后一個詞的第一個字,跟前一個詞的最后一個字,發音相同。十秒之內要答出來，沒答出來的要受罰，表演節目。（玩三輪游戲）
乙：請欣賞詩歌《美麗校園是我家》
甲：綠色是活躍的音符，他在校園中歡快地跳躍著，讓我們一起用行動來譜寫一曲綠色的樂章吧！
乙：美麗的環境需要大家營造，文明的習慣靠大家一點一滴養成，但是在我們的生活中也會發現不和諧的音符。
甲：現在請大家來看一組漫畫。
乙：看到這幅漫畫，你有什么感想？請大家踴躍發言。
甲：保護校園環境，只是愛學校的一小步，現在世界環境逐步惡化，所以，我們要從愛護學校環境做起，保護環境從不亂扔垃圾開始。。
乙：接下來請同學們說說，在你身邊發生過怎樣的關于“垃圾”的故事。 (請三位同學們回答)
甲：剛才聽了大家的發言我們想說: 多一次彎腰，少一次亂拋，便可讓校園多一份清潔； 乙：多一個注意，少一次踐踏，便可讓校園多一份綠意;
甲：多一些愛護，少一次亂摘，便可讓校園多一份芬芳。
合：只要人人都獻出一份力，我們的校園將會更加美麗。請欣賞歌曲：《校園多美好》 甲：作為校園美容師，那我們應該怎樣做好校園美容師呢？我們來為綠化校園環境想一些金點子吧！
乙：我認為同學們不是不愛護環境，只要給大家多一點提示，效果會更好。 比如貼上一句：校園是我家，節約靠大家。誰還有警示語?（請同學們說一些環保警示語）
乙：親愛的同學們,我們是東業晨曦的小主人，我們是校園美容師.
甲:我倡議：讓我們共同攜手，投入到“美化校園”活動中，從身邊的小事做起， 用實際行
動向學校證明，我們自覺遵守校紀校規，懂得珍惜學校的一草一木，愛護自己的家園，我們是文明的學生！
甲：（1）、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、雜物、垃圾。
乙：（2）、自覺遵守各項行為規范，維護校園的各種秩序。
甲：（3）、語言文明，不講臟話；舉止得體，使用文明禮貌用語；尊敬師長，主動向老師問好。
乙：（4）、團結同學，事事能謙讓，處處講誠信。
甲：（5）、不在教室內大聲喧嘩，在走廊內追逐打鬧。
乙：（6）、愛護公物，不在課桌上亂刻、亂寫、亂畫。
甲：（7）、節約用水用電，愛惜每一粒糧食。
乙：（8）、愛護花草樹木，不踐踏草坪，不踩折花草，不破壞校園措施。
合：我們的口號是：維護校園環境，共建和諧校園。
甲：肯德基、麥當勞餐廳衛生環境非常好，大家知道他們是如何做好衛生工作的嗎？
乙：以衛生間為例：肯德基15分鐘/次，麥當勞30分鐘/次，打掃人員每次打掃后都要簽名，檢查人員也是如此。從中，我們受到什么啟發？
乙：打掃衛生達到規定的次數，不能偷工減料。
甲：學校活動以學習為主，不可能頻繁打掃衛生，但早中晚一天三次是必不可少的。 乙：那么，我們該如何掃地呢？
甲：避免揚起灰塵：笤帚頭盡量不離地，保持一定的速度
乙：全面打掃，不留死角：有次序有規律地掃，不可東掃一塊，西掃一團，尤其注意門后、桌腿下面、桌子交界之處。
甲：現在，我來教大家正確的拖地和擦窗戶的方法，請大家認真看大屏幕。
乙：我們要怎樣擺放勞動工具呢？
甲：一要整齊；二要按類擺放；三要便于取出放回；
乙：盡量隱藏工具，不放在顯眼的地方；五要合理安排空間，以空間最小化為原則。 甲：說了這么多，大家來放松一下，一起來做個游戲。
游戲：蘿卜蹲的游戲
邀請6-8位學生參加游戲（人數可視現場情況調整），每人扮演一種名稱為兩個字水果或蔬菜（例：蘋果，南瓜，洋蔥等等），10人橫排面向觀眾列隊，開始游戲。
游戲具體操作規則：扮演XX角色的玩家念“XX蹲，XX蹲，XX蹲完YY蹲”，并做出相應動作。XX玩家動作完成后，YY玩家必須立即跟上并念“YY蹲，YY蹲，YY蹲完ZZ蹲”，同樣做出相應動作。ZZ玩家立即跟上，如此往復。
注意事項：1、玩家和觀眾一起擊掌打節拍，并逐漸加快節拍的速度，以增加游戲難度。 2、不允許回傳。例：XX玩家傳給YY玩家，YY玩家不可以回傳給XX玩家，若YY玩家傳給ZZ玩家，ZZ玩家可以傳給XX玩家。 3、反映慢的玩家和傳錯的玩家被淘汰。 4、最后臺上剩下的2名玩家為優勝者。
甲：學校里的每一位同學，以致每一株花草樹木，都是這個家中必不可缺的成員。 乙：同學之間互幫互助，是我的責任；
甲：保護每一株花草樹木，是我的義務；
乙：校園環境我維護，是我不變的承諾。
合：美麗的校園，我的家。美麗的校園，我愛您。
愛護校園環境的主持稿的分享到這里就結束了，希望可以幫助到你。
