幼兒園植物園春游活動方案1
一、活動目標：
1、尋找春天的季節特征：天氣、服裝、植物等。
2、根據主題：《綠*家園》《花兒開了》《我的衣服》《小飯桌》在植物園的春游活動中，孩子們帶著問題去觀察和用相機等記錄回來討論。
3、豐富孩子的自然知識。
二、活動準備：
1、大班的孩子可準備小型的傻瓜相機，孩子用照片記錄綠*家園里的各種植物。
2、中、小班的孩子在老師的引導下觀察植物并學習植物的名稱。
3、醫生帶戶外活動的*箱。
4、幼兒園為孩子準備野餐的水果、水和小點心。
5、各班準備孩子野餐的桌布和游戲用的器械。
6、每班一塊班級標識旗幟或牌。
7、校車編號。
8、每位老師的電話聯系方式發給各班。
9、每班連同班級教師配置4-5人。
12日：小小班胡玉玲、小一班曹珍、預備班蘆青、醫生張瑩機動。
16日：中大班rick、小二班醫生張瑩、蘆青、胡玉玲機動。
10、哨子
三、活動日程安排：
因為外出要多配人員到班級，我園5個班分成兩天外出：
1、4月12日星期五上午9:00――11:30，小小班、小一班和小三班
2、4月16日星期二上午9:00――11:30，中大班和小二班
四、活動程序：
1、9:00以班級為單位清點人數根據安排上車。
2、到植物園后各班下車清點人數后自行安排路線（根據活動前的考察路線）觀察和拍照。
3、10:30在中心草坪上游戲和野餐。
小小班游戲：我愛曬太陽、丟手絹
小一班游戲：*虹傘、炒黃豆
小二班游戲：看誰坐得快、青蛙跳
小三班游戲：滾球、找寶藏
中班大班游戲：迎面接力；貼面人
4、11:10清點人數上車回園。
幼兒園植物園春游活動方案2
一、活動目的：
1．讓學生走進大自然，感知春天景色的多姿多彩，主動探索大自然因受季節更替發生的變化。
2．結合正在進行的`教學主題《植物王國》，讓學生在植物園中觀察認識一些生活中比較少見稀有的植物，開拓學生視野，增長知識。
3．在春游過程中，增強學生的環境保護意識及培養孩子的互助意識、合作意識、抗挫意識。充分感受集體外出的興奮和喜悅，培養集體意識、集體觀念。
二、活動時間：
20xx年4月13日
三、活動對象：
一年級二班全體師生及家長
四、活動準備：
1．師生共同討論商討制定春游計劃。
2. 聯系旅行社租車、為師生及家長購買保險。
3．為了以防不測，老師帶上創口貼、紗布等外用藥。
4．提前做好孩子的安全教育和環境保護工作，提升自我保護意識。
五、活動過程：
（一）春游前：組織學生討論制定春游計劃。
1．旅游的時間、游覽的內容已經做了安排，想一想除了這些，我們還應該做些什么準備呢？
2. 你認為我們的書包里應該帶什么東西呢？哪些是我們必須要帶的？哪些東西不適合帶？
3．集體討論:要帶的東西如何更合理的分類放進書包的大格和小格？
4. 結合環保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的垃圾放進袋里，采集的植物標本也需要裝好帶回。
5. 我們去春游是一次集體活動，那么你認為我們應該遵守些什么規則呢？
①注意安全。（不能擅自離開集體，有什么困難可以請老師幫忙；不接受陌生人的東西；不在危險區域玩耍等。）
②文明禮貌、互助互愛。
③保護環境。
（二）去春游
1．集合點名，做好準備工作。（上廁所、檢查衣物及所帶物品，有年票的家庭一定帶好年票，暈車的學生提前服好暈車藥。）
2. 帶領學生上車，安排座位，提醒學生注意安全，關注個別學生。
3. 組織學生游覽觀賞植物專類園及植物科普館，引導學生觀察發現不同植物的根、莖、葉；鼓勵學生用語言描述植物的顏色、形態等等。如：你看到了哪些植物？知道植物的名稱嗎？它們的外形有什么特征？你還有什么新的發現？……
主要觀賞區域：木蘭園、櫻花園、海棠園、薔薇園、紫薇石榴園、牡丹園、木樨園、菊園、竹園、松柏銀杏園、藥用芳香園、彩色植物區。
4．草坪上做游戲，野餐。
5．安全回校。
（三）春游后
完成實踐作業：春游日記；制作植物標本。
六、注意事項：
1. 聽從帶隊老師的指揮，不亂穿馬路，排隊上車、下車，不爭搶座位；
2. 在車上禁止大聲喧嘩，不站起來，不將頭和手伸出窗外；
3. 活動期間不攀爬樹木，愛護公園內的一草一木，愛護公物；
4. 以小組為單位活動、聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，參觀時遠離水邊，不到河邊洗手、玩耍，一切活動均聽帶隊老師的指揮；
5. 不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾；
6. 穿運動服、運動鞋、背雙肩包；
7. 講究節約，注意飲食衛生，不帶過多的食品和飲料。
七、家長配合：
1．為了保證學生的外出游玩安全，請您做好外出安全教育工作。并教育孩子在活動中與同伴分享、合作、互助、遇到困難求助老師等。
2．活動前保證充足的睡眠，4月13日早上8：00在學校集合，8：30準時出發，過時不候。
3．家長給孩子們背上輕便的書包，穿運動服和運動鞋（最好不系鞋帶）。
4．為學生準備少量點心、小零食、水，紙巾；
5．學生書包內備放兩個塑料袋，以便學生收集植物標本用。
6．親子活動。
① 講述春游所見所聞，指導協助學生完成春游日記。
日記形式：可以是讓學生語言描述家長協助代筆記錄，或是圖畫記錄等。
② 親子生態手工制作：制作“生態粘貼畫”植物標本。
方法：親子一起將采集的植物的種子、根、莖、葉等制作成植物標本，并做簡單的文字說明。
幼兒園植物園春游活動方案3
一、活動時間∶
20xx—4—12周五上午
二、活動地點∶
植物園
三、參加人員∶
麥兜1班老師與幼兒。
四、活動準備∶
通知家長這個活動。
五、活動目標∶
1、通過各種感官，感知春天的景色變化，并體驗春游活動快樂。
2、在活動中豐富幼兒的生活經驗，體驗活動帶來的樂趣。
3．體驗與同伴一起游戲以及分享食物的快樂心情。
六、活動準備∶
請家長為孩子準備適量的食物，濕巾、書包等。
七、活動過程：
（一）早上來園穩定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。教師講解安全方面求并重復提醒。
（二）班級教師組織好坐大巴車時的安全，教師間配合好，保證幼兒的安全。
（三）帶領幼兒安靜地進入目的植物園，班主任清點人數，保證幼兒的平安，并組織幼兒到規定的位置坐下來讓幼兒休息，在行走時對幼兒進行安全方面的認識，并觀察周圍的環境及一些明顯的象征標志。
（四）休息完之后組織幼兒排隊，清點人數，對公園進行觀賞，提供相應地知識豐富幼兒的經驗水平。
（五）組織幼兒進行游戲活動，游戲進行30分鐘，并拍照留念。
托班游戲活動名稱及玩法：
《拉個圓圈走走》
玩法∶幼兒手拉手未成一個圓圈，一邊唱：（拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走走走走走走走走看是誰先蹲下）說到蹲下的時候每個寶寶都要蹲下來，發現沒有蹲好的讓該幼兒在圓圈中間表演節目。
托班游戲活動及名稱：
《兔子舞》
玩法：組織幼兒排成一排，前面是一個老師扮演兔媽媽帶頭，游戲中邊喊口令（左左右右，前后前前前）說坐的時候伸左腳，說到右的時候伸右腳，游戲進行3—5分鐘。
《木頭人》
讓幼兒圍成一個圓圈跟著老師一起念口令（山山木頭山，山上有個木頭人，不會說話不會動，動動就是小蜜蜂）同樣如果說到最后一個蜂字后還有小朋友在動，那就請他上來表演節目，游戲數次后結束。
（六）組織幼兒排好隊伍清點人數，做好回園準備。
（七）活動結束，保證幼兒安全到達幼兒園再次進行人數清點。
注意事項：
安全：
班級老師在來回的路途中要保護幼兒的安全，特別是過紅綠燈的時候，到達幼兒園后也要及時地清點人數，游戲中也要注意幼兒的安全，包括幼兒在分享食物的時候也要看著孩子，并告訴幼兒一些安全方面的知識。
衛生∶班級老師一定要教育幼兒將垃圾扔入垃圾袋，保持地面干凈。
幼兒園植物園春游活動方案的分享到這里就結束了，希望可以幫助到你。
