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                    塔羅閣 主持稿 舞蹈匯報課主持詞 舞蹈匯報課主持詞怎么說

                    舞蹈匯報課主持詞 舞蹈匯報課主持詞怎么說

                    20XX舞蹈匯報課主持詞一 李: 尊敬的各位領導 楊: 各位來賓 李: 各位家長 楊: 親愛的同學們 合: 大…

                    舞蹈匯報課主持詞 舞蹈匯報課主持詞怎么說

                    20XX舞蹈匯報課主持詞一

                    李: 尊敬的各位領導

                    楊: 各位來賓

                    李: 各位家長

                    楊: 親愛的同學們

                    合: 大家晚上好!

                    李: 今天,我們歡聚一堂,載歌載舞

                    楊: 今天,我們激情滿懷,心潮澎湃

                    李: 今日,我們將走進舞林勝地,感受優美動人的舞姿

                    楊: 今日,我們要送去真摯的祝福,感謝蒞臨指導的嘉賓

                    李: 帶著囑托

                    楊: 帶著祝愿

                    合: 我們相逢在這收獲的季節

                    李: 六年來,紅鳥舞蹈在社會各界的大力支持和關懷下從一只雛鳥逐步成長為可以振翅飛翔的俊鳥,今天,我們懷著萬分激動和感恩的心,敞開心扉向在座的各位做一次匯報

                    楊:伴隨著歡聲笑語,濃縮著飛揚的激情,愿我們的努力付出化作一首激情的歡歌,譜寫出校外藝術教育更加靚麗的篇章!

                    李: “夢想飛揚”紅鳥舞蹈主場匯報演出

                    合: 現在開始

                    開場舞:《喜氣洋洋》

                    大班技巧組合

                    楊:每一個學生天生下來就是一件巧奪天工的藝術品,他們的天真和可愛時刻能讓我們感受到人之初的真、善、美,下面請欣賞由我們最小的舞蹈天使們帶來的舞蹈,《兔子舞》瞧,寶貝們已經迫不及待了!

                    李:舞蹈是一門殘酷而唯美的藝術,習舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力,去打磨自己,而扎實的基本功訓練是每一個習舞者通往成長最基本的要素

                    接下來請欣賞 紅鳥少兒帶來的基本功的組合展示

                    楊:傣族是世界上最早的稻作民族之一,他們傍水而居,愛水,祈水,對水有著特殊的感情、,“水一樣的民族”是對傣族性格的一種描述,傣族舞蹈的動作雖大多婀娜多姿,節奏較為平緩,但外柔內剛,充滿內在的力量。接下來請欣賞學生們表演的傣族舞蹈 《雨竹林》

                    李:當傳統與時尚對接時,總會產生一些碰撞,但通過交流和融合,傳統之美與時尚之美也能達成最和諧的藝術之美,成為和諧社會的一支強音。

                    請欣賞,接下來的表演,舞蹈《我和奶奶去比賽》

                    楊:產生于上世紀60年代的芭蕾舞劇《白毛女》是我國民族內容和外來芭蕾藝術形式的成功結合,如今40個春秋過去了,但劇中喜兒的形象一直沒有被人們淡忘,接下來,請欣賞由紅鳥舞蹈中心三位小朋友為大家演繹的芭蕾舞劇白毛女選段《喜兒》

                    小小班技巧組合

                    獨舞《溜溜情》

                    李:五月榴花開,榴花色彩鮮艷,青紅斑斕!好比在贊揚生命的偉大。花瓣細膩卻堅挺,再犀利的刀也無法劈出如此美麗的花瓣。下面請欣賞舞蹈《榴花似火》

                    楊:那邊可真熱鬧,一群群可愛的小姑娘,他們在干什么呢?瞧!她們來了!(凳子舞《找朋友》)

                    合并班基訓組合

                    楊:蒙古族舞蹈的特點是節奏明快,熱情奔放,語匯新穎,風格獨特,動作多以抖肩,翻腕來表現蒙古族姑娘歡快優美,熱情開朗的性格。下面是由紅鳥舞蹈中心的教師們為大家獻上舞蹈《蒙古人》

                    歌曲《祖國你好》

                    李:紅鳥舞蹈中心經過六年的奮斗在社會各界和家長朋友的大力支持下一步步在成長,當一個個家長懷著期待和信任將天使般的學生送到我們手里時,我們接過來的是責任和感恩,難忘與學生們一起摸爬滾打的艱辛,但我們更多享受到的是看到學生們快樂舞蹈時的那份欣慰和成就感,接下來是由中心老師呂春燕和學生們一起表演的舞蹈 《俏花旦》

                    合并班組和技巧

                    由王冕帶來的歌曲

                    楊:印度舞歷史悠久,對印度人來說,舞蹈不僅是藝術,更有宗教的含意,印度舞源自對神無比虔誠潔凈無私的愛

                    印度舞手語變幻莫測,手部姿態就有100多種,每一種手姿都有特定的意義,其中荷花手姿是表演給神君時常用的手姿,花樣繁多的手姿反映了表演者活躍的思維。

                    舞者藉由本身的手指、手臂,眼睛,五官、身體表達和詮釋宇宙間的`萬事萬物,因此,印度舞也多了一層神秘的色彩

                    李:今晚舞海歡騰

                    楊:今晚神采飛揚

                    李:讓我們和著學生們歡快的動律將我們最真誠的祝福送給在座的每一位來賓

                    楊:祝大家幸福吉祥

                    合:扎西德勒。

                    20XX舞蹈匯報課主持詞二

                    開場:

                    A:在座的各位領導老師親愛的同學們大家

                    合:晚上好

                    B:這里是哈爾濱工業大學藝術團紀念建校92周年暨藝術團舞蹈隊“舞與倫比”專場演出的現場歡迎大家的到來

                    A:青春的交響奏起華美的樂章,舞動的激情燃起純真的希望

                    B:跳躍的音符喚醒沉睡的夢想,絢麗的舞步張揚心中的狂放

                    A:我校藝術團舞蹈隊自。。。成立以來經歷了大大小小的演出,如今已從一個僅有。。。僅僅依靠同學們的興趣而組成的小集體,一步步壯大成了一只有實力有閱歷的專業舞蹈演出團隊。

                    B:鮮花與掌聲背后,忘不掉的是他們刻苦排練的汗水,成功與喜悅之間,抹不去的是他們疲憊卻從不倦怠的身影。

                    A: 今天,我們齊聚一堂,共同體味母校92年的風雨兼程

                    B:今夜,我們歡歌笑語,一起見證“舞與倫比”的完美綻放

                    A:下面我宣布:哈爾濱工業大學藝術團紀念建校92周年暨藝術團舞蹈隊“舞與倫比”專場演出

                    合:現在開始

                    (介紹到場來賓)

                    B:(演出正式開始)請大家欣賞舞蹈《XXXXXX》

                    結束:

                    A:伴隨著歡快的舞步,我們今天的演出也接近尾聲了

                    B:六月的天是如火的夏,燃燒著我們的激情

                    A:六月的雨是澎湃的歌,唱出了我們的憧憬

                    B:再次感謝來欣賞本次演出的老師們和同學們,是你們的支持讓我們有了不斷前進的動力

                    A:值此校慶來臨之際也衷心的希望母校在一代又一代哈工大人的努力中創造一次又一次“無與倫比”的輝煌

                    B:下面我宣布哈爾濱工業大學藝術團紀念建校92周年暨藝術團舞蹈隊“舞與倫比”專場演出

                    合:到此結束

                    舞蹈匯報課主持詞的分享到這里就結束了,希望可以幫助到你。

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                    作者: italuo

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