小學四年級上冊體育教學計劃 1
一、學生分析
小學四年級的學生組織紀律性較強，學生的協調性、柔韌性、靈敏性發展較好；能掌握基本的單、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿勢和方法；學會與同伴合作學習；能正確評價自己及他人的學習態度與學習能力；在游戲、活動中懂得關心他人、尊重他人。但部分學生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量；女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛煉；本學期將進一步發展、提高學生的身體協調性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現，去創造。培養學生健康和愉快生活的態度和堅強的意志。
二、教材分析：
小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
三、教學目標及重難點
教學目標：
1、具有積極參與體育活動的態度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動
2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻等；安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和協調能力）；具有關注身體和健康的意識。
4、學會通過體育活動等方法調控情緒，學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。
5、通過趣味體育，培養學生自主創新、在活動中體驗成功的樂趣。
6、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
教學重點：
沙包擲遠；25米*4或200米跑、仰臥起坐
教學難點：
第三套小學生廣播操《七彩陽光》
四、教學措施及注意事項
1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。
2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
4、運動技能和體能中等以上的`學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。
小學四年級上冊體育教學計劃 2
一、學生情況分析
四年級學生相對比較是屬于身體發育最快的時期；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為四年級學生的敏感期，既關鍵發展時期。靈敏素質發展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快；四年級學生骨骼成分中膠質較多，鈣質較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養和練習前的準備活動。
四年級學生注意力不夠穩定，不易持久，有意注意雖有發展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內；學生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。
二、教材分析
四年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平三”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學四年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要學習內容，全面提高學生的身體素質。主要的內容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。
三、教學要求
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。
2、激發運動興趣，培養學生終生體育意識。
3、關注個體差異與不同需求，確保每個學生都受益。
4、以學生發展為中心，重視學生的主體地位。
四、教學目的
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
五、教學內容及重難點
1、教學內容
（1）體育衛生保健基本常識
（2）田徑
（3）游戲
（4）體操
（5）小球類
（6）大課間（武術操）
2、重難點
在以上六點內容中，（1）（2）（4）（6）為重點內容，其中（2）（6）為難點
六、教學措施及注意事項
1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。
2、根據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。
3、教學內容豐富多彩，使學生有新鮮感。
4、打造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
6、因材施教，以學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
七、教學進度
周次起至日期計劃進度
一9.1~9.51、引導課
2、50米快速跑
二9.8~9.121、蹲跳起
2、長繩、短繩
三9.15——9.191、自然地形跑
2、踢毽
四9.22——9.261、隊列練習、接力
2、短繩
五9.29——10.31、30米跑
2、障礙跑
六10.6——10.101、繞物接轎力
2、實心球
七10.13——10171、籃球源活動
2、實心球、短跑
八1020——10.241、接力跑、實心球
2、跳短繩
九10.27——10.311、實心球、接力
2、各種運球練習
十11.3——11.71、籃球活動
2、10×4往返跑
十一11.10——11.141、足球
2、足球
十二11.17——11.211、投擲、短跑
2、排球
十三11.24——11.281、跳高
2、原地側面投擲壘球
十四12.1——12.51、壘球投擲
2、游戲
十五12.8——12.121、跳高
2、跨越式跳高
十六12.15——12.19綜合練習
十七12.22——12.26機動
十八12.29——1.2機動
十九1.5——1.9檢測
二十1.12——1.16總結
小學四年級上冊體育教學計劃 3
為切實搞好我校新學期四年級數學教育教學工作，提高教育教學質量，全面提升學生的數學素養，做新學期數學教育教學工作計劃。
一、指導思想
以全面提高學生的數學素養為宗旨，以數學教育教學理論為教學策略指導，全面提高教育教學質量。
二、奮斗目標
質量目標：在新的學期里努力教學，力爭使三年級數學合格率、優秀率名次得均到列周邊鄉鎮前矛。
育人目標：在教師的鼓勵和指導下，能積極地參加觀察、操作、探索、交流等數學活動，對與數學有關的身邊的某些事物有好奇心，對學習內容和學習活動感興趣，有學好數學的愿望。
在教師和同學的鼓勵幫助下同，能克服數學活動中遇到的困難，初步獲得成功的體驗，進一步培養好數學的信心。
在教師的指導和幫助下，能夠認識到自己的數學活動過程和結果的正確與錯誤之處，并作出認定和修正，初步感受數學思考的合理性，初步培養實事求是的科學態度。
安全目標：在一學期的教學中，采取一切措施做到數學課堂教學和課外探究實踐安全無事故，并為學校的整體安全時刻盡好自己的責任。
三、實施措施
1、首先認真學習課標，明確教材教學要求，做到胸有成竹。
2、學習教育教學理論，用最新最科學的理念來武裝頭腦，指導日常的教育教學工作，做到恰到好處。具體從以下幾方面著手：
（一）重視創設生動的數學學習情境
（二）重視學生獨立思考與合作交流能力的培養；
（三）積極提倡解決問題策略的多樣化；
（四）重視培養學生初步的應用意識和解決問題的能力；
（五）關注學生的個體差異。
3、認真鉆研教材，研究學生明確編排意圖，科學處理教材，備好每一節課，做到深入淺出效果好。
4、開足課時，認真上好每一節課，并及時反思改進，做到聯校領導要求的每天十問。以學生為主體，教師為主導。把課堂教學真正落實到提高學生的科學素養的軌道上來，把課堂教學既搞活又做實。虛心向有經驗的教師學習，經常積極主動聽課教研，切實提高自己的教學水平，提高教育教學質量。
5、科學作好班級管理。指導學生小組高效合作學習，全面提高教學質量。培養提高學生的合作學習能力，小組長的組織管理能力，同學之間的互助互學精神，積極主動的認知態度，是非常重要的。因此，在教學中做到“三個一”即：選好和培養一個好組長，搭配好一個好小組培，養一個好學風來建立起一個個互學能力強的學習小組，來鑄優撫差，大面積提高教育教學質量。
6、合理安排時間，做好全冊教學內容和時間安排。站在單元內容的高度，結合學生學習生活經驗實情，科學整合教材。做到胸有成竹，重點突出，張弛有度。
四、課時安排：
內容課時
一、認識更大的數10課時
二、線與角8課時
三、乘法10課時
四、圖形變換3課時
五、除法14課時
六、方向與位置4課時
七、生活中的負數4課時
八、統計4課時
總復習3課時
小學四年級上冊體育教學計劃的分享到這里就結束了，希望可以幫助到你。
