家長開放半日活動方案1
預先準備：
教室白板及環境布置（字幕：歡迎您的到來）
入園環節：
1、時間（不要來的太早、在8：05——8：30入園）8：20外出活動
2、準備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…
注意事項：
注意安全、防止出汗
過渡：
主班老師組織孩子排隊站點、配班老師帶孩子收器械、包老師協助工作。
晨操環節：
注意事項（要求孩子有力度地做操）江南sytal
過渡：
1、主班老師組織孩子排隊進班、王老師帶孩子收器械、包老師協助工作、收汗巾。
2、包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長坐下來，嚴老師組織小朋友。
晨間談話：
1、時間：9：10——9：25
2、內容：提出活動中的.要求、歡迎家長到來及展示所學詩歌
教學活動：
1、時間：9：30——10：10
2、內容《助跑跨跳》
過度：請家長們和小朋友們去入廁、椅子不要動。
親子游戲：
1、時間：10：15開始——10：40
2、內容：
1、2人3足
2、踩泡泡
3、小人穿大鞋（預備活動、看時間而定）
總結會：看PPT
家長開放半日活動方案2
預先準備：
教室白板及環境布置（字幕：歡迎您的到來）
入園環節：
1、時間（不要來的太早、在8:05——8:30入園）8:20外出活動
2、準備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…注意安全、防止出汗
嚴房車包跳袋王飛盤
過度：嚴老師組織孩子排隊站點、王老師帶孩子收器械、包老師協助工作。
晨操環節：
注意事項（要求孩子有力度地做操）江南sytal
過度：
1、嚴老師組織孩子排隊進班、王老師帶孩子收器械、包老師協助工作、收汗巾。
2、包老師組織小朋友上廁所、王老師組織家長坐下來，嚴老師組織小朋友。
晨間談話：
1、時間：9：10——9:25
2、內容：提出活動中的要求、歡迎家長到來及展示所學詩歌
小朋友們家長們早上好，首先很高興各位家長百忙之中抽空前來參加我們鳳凰家園幼兒園中大班的’家長半日開放活動，有幾點注意事項希望大家能夠積極配合我們，第一在活動過程中請把手機調成在活動或者靜音，實在有電話要說請在不打擾旁人的情況下悄悄地到室外通電話，第二，在活動過程中請不要隨意走動，給寶貝們做個表率。
孩子們，今天你們的家長到班上來跟你們一起上課，你開心嗎？嚴老師、王老師和包老師也很開心的，所以今天我們寶貝們的表現要比平時更棒，好嗎？這學期，我們學了很多的詩歌、歌曲、故事。現在，我們就來把所學的詩歌說給爸爸媽媽們聽好嗎？《詠柳》《詠鵝》《靜夜思》《憫農》《相思》《尋隱者不遇》《江雪》《xx》。
教學活動：
1、時間：9:30——10:10
2、內容《助跑跨跳》
3、注意事項：包老師配合，王老師安排家長們可站、可坐。
過度：請家長們和小朋友們去入廁、椅子不要動。10:12
親子游戲：
1、時間：10:15開始——10:40
2、內容：
1、2人3足
2、踩泡泡
3、小人穿大鞋（預備活動、看時間而定）
總結會：看PPT
家長開放半日活動方案3
時間轉瞬即逝，轉眼間孩子已升入中班學習和生活了半年，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時也學到看許多的知識。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報的形式開展開放活動，具體活動安排如下：
一、7：30-7：50 晨間家長接待
組織幼兒進行晨間活動。
二、8：00-8：20 做操
將幼兒園的器械操進行展示。
三、8：20-8：40 生活活動
文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長簽到。
四、8：40-9：20 知識匯報
1、今天，文老師要帶小朋友們去動物園旅游，出去旅游我們小朋友要注意什么呢？我們一起唱著歌去吧！
2、第一站我們去濟南，唱一下兒歌！聽，這是什么聲音，呱呱，給青蛙唱首歌吧，
3、什么地方會出現影子？（有光的地方）說說影子與光的關系（光的位置變了，影子的大小就會變；物體的姿勢變了，影子形狀也會跟著變化）
4、寶貝跟爸爸媽媽說說10與9的關系？（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）說說10的大朋友和小朋友。找找家中物品數量是10個的有哪些？
5、我們再去動物園去看看，動物園里有什么動物，尾巴最漂亮的是什么動物，唱一唱歌曲金孔雀。
6、哇！這里有好大一片綠地，春天來了，這是要給我們報春了，
7、春天還是萬物發芽～的季節，說一說散文。
8、春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙，你用你最美妙的歌聲來唱一唱吧，。
9、春雨的聲音還是什么樣的，像什么？。
10、春雨過后空氣好清新啊，小蝸牛都爬出來了，你也變成小蝸牛，來唱一唱吧，。春雨的聲音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音？嘩嘩嘩，說說兒歌《頑皮的小雨滴》。
11、小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣，對吧，我們小朋友們更離不開空氣，誰知道空氣是什么樣的？有什么作用？為什么我們離不開空氣啊？
12、小朋友們說的都好棒啊，小飛機也來給我們小朋友喝彩了，那小朋友知道飛機有哪幾部分組成嗎？
13、你想不想像飛機一樣在天上飛，如果你也有一雙翅膀你想做什么？
14、故事《漂亮的蝴蝶結》中，媽媽剛開始為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結的鞋子？（因為美佳不會扎蝴蝶結）美佳是怎么樣學會扎蝴蝶結的？（先繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉起來，從中間繞一繞，拉拉緊）
15、寶貝，古代是誰發明了紙？（蔡倫）你都見過什么樣的紙？（報紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙···）紙可以用來干什么？（畫畫、寫字、做書本、擦屁股···）紙的優點和缺點各是什么？（優點：輕便、柔軟可回收利用，比較環保；缺點：有吸水性、易破損）
五、9：20-9：30 生活活動
文老師組織幼兒進行手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。
六、9：30-10：00 家長課程、家長會
家長會主要內容為：
1、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。
2、生活方面：進餐，讓孩子自己獨立進餐，養成良好的進餐習慣。
3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。
4、提醒家長注意孩子在數學方面的發展和培養。
七、10：00 離園
家長開放半日活動方案4
設計意圖：
寶寶平時在園吃點心，特別喜歡吃團圓，每次吃團圓總是吃得干干凈凈，再加上開學初我們學習了有關“元宵”的內容，寶寶對做泥工的“元宵”很感興趣，所以我設計了這次的“搓團圓”活動，讓寶寶能自己動手搓喜歡吃的團圓，體驗勞動帶來的快樂；同時也讓家長看到寶寶能干的一面，在輕松愉快的游戲氛圍中感受濃濃親子情！
活動目標：
1、培養寶寶愛勞動的精神。
1、體驗手工活動帶來的樂趣。
2、通過親子游戲，增進寶寶與家長間的親密感。
活動準備：
1、課前準備：有搓團圓的經驗（泥工活動）。
2、米粉、盆、抹布、熱水、電飯鍋。
活動流程：搓團圓——文藝表演——快樂品嘗——親子游戲
活動過程：
活動一：大家一起搓團圓
活動目標：
1、初步感知米粉的特性，嘗試用雙手搓出圓圓的團圓。
2、樂意和家長、老師、同伴一起共同搓團圓。
活動準備：
幫寶寶清洗小手，米粉、熱水、盆、電飯鍋。
活動過程：
1、和面
請家長先和面，把米粉變成米粉團，寶寶在旁觀看米粉的變化。
2、切段
老師和家長把米粉團切成段。
3、搓條
把米粉段搓成一長條一長條。
4、摘成團
把米粉條摘成一小團一小團放在盆里。
5、搓團圓
寶寶把米粉團搓成圓圓的`團圓。
活動二：唱唱跳跳真快樂
活動目標：
1、復習寶寶所學的兒歌、歌曲。
2、培養寶寶能大膽地在集體面前進行表演。
活動準備：
1、對已學的兒歌、歌曲幫助寶寶進行復習。
2、家長在家幫助寶寶準備一個節目（即興表演用）。
活動過程：
1、寶寶背誦兒歌。
2、擊鼓傳花：家長、寶寶即興表演節目。
3、寶寶表演歌舞。
4、游戲：找朋友
寶寶和家長共同參與，鼓勵寶寶能大膽找到其他人做朋友。
活動三：甜甜蜜蜜吃團圓
活動目標：
1、寶寶獨立吃團圓，不依賴家長。
2、能保持桌面的整潔。
活動準備：
洗干凈小手，每人一個小碗一把小勺。
活動過程：
家長和寶寶一起品嘗自己搓的團圓，體驗勞動帶來的快樂。
活動四：相親相愛一家人
活動主題：去小鹿家幫助小鹿收拾積木，需經過這些途徑：爬草地（趕小豬）——過馬路（坐小車）——收拾積木（整理雪花片）——發獎品（吹氣球）
游戲一：趕小豬
游戲名稱：趕小豬
游戲玩法：幼兒在地上爬，家長拿拍趕著。誰先到達重點即為獲勝。
游戲規則：幼兒不得中途停下，家長鼓勵幼兒能繼續向前爬行。
游戲二：坐小車
玩法：4個家庭隨機組合為一組，孩子坐在“小車”（輪胎車）上，家長在后面推，聽到裁判員的口令后，向前行，先到達終點的家庭獲勝。
規則：如有寶寶中途掉下車者，必須“重新開始。
游戲三：整理雪花片
玩法：每組六對選手，家長與幼兒同時開始按顏色給雪花片進行分類，誰先分好，就是冠軍。
游戲四：發獎品
整理完雪花片的寶寶由家長吹一個氣球給予獎勵。
活動結束，家長帶領寶寶回家，和老師阿姨說再見！
家長開放半日活動方案5
一、活動目的：
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。
3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
4、通過聯歡會，是家長和孩子充分感受新年的歡樂!
5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。
二、活動時間：
20xx年12月31日7：30～11：30
具體安排：
7：30～8：30
入園接待
1、師生問好，晨檢。
2、跟音樂做各種動作。
3、老師和孩子談話：元旦就要到了，小朋友就要長大一歲，孩子們談談自己的感受。
4、8：30—8：45喝水、入廁
5、8：45～9：30化妝梳洗、準備慶祝
6、9：30～11：30元旦聯歡活動
聯歡會具體安排：
1、新年致詞
20xx年已漸漸離我們遠去，20xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好!
新的鐘聲
新的一年
新的祝福
新的期待
在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。
祝大家：新年快樂，合家幸福!
幼兒：祝爺爺奶奶，福如東海壽比南山
祝姥爺姥娘，身體健康長命百歲
祝叔叔阿姨，心想事成財源滾滾
祝爸爸媽媽，恩恩愛愛白頭偕老
祝老師阿姨工作順利笑口常開!
(面對面)
祝小朋友快快樂樂!聰明健康!
(齊)
祝大家新年快樂!YE!
2、全在活動的一開始，我們大家一起運動運動，暖和暖和，與寶寶們一起做早操。
3、現在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說我小了，下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》(九月份歌曲)
4、我們現在長大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛生的才是乖寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》(十月份歌曲)
5、我們的寶貝現在可厲害了，不但會說兒歌，還會唱好聽的歌曲呢，請聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》(十一月份歌曲)
6、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環節，感受游戲帶給我們的快樂。
自古有一句話叫“心有靈犀一點通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說了，這種心靈相通是與生俱來的。那哪對父子母子之間的默契最為神奇呢?下面這個游戲《你演我猜》
便會為你揭曉答案。
7、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領吧。兒歌《小剪刀》(十一月份兒歌)
8、我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙，還會跳舞呢，請欣賞魅力小女生帶來的激情舞蹈《嘻唰唰》
9、我們的小朋友展示了自己的才藝，小樹葉也有話要告訴大樹媽媽呢，下面是歌曲《小樹葉》(九月份歌曲)
10、我們小朋友現在認識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認字》(互動，家長抽取漢字，幼兒回答)
11、我們的漢字學的特別棒，不知道數字學得怎么樣呢?數學1——50正倒數
12、每個人從一出生就會“說話”了，那一聲聲洪亮的啼哭，就是他們對這個美好世界的向往!從“呀呀學語”到“滿頭白發”，每個人都在無形中掌握了許多的詞語詞匯。
13、大家知道，《唐詩》《三字經》《弟子規》是我們中國特有的一道永不衰老的風景，許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛。他們在唐詩中了解了各種人文風情，懂得了許多做人的’道理。下面。請欣賞孩子們表演的《唐詩大串燒》，掌聲歡迎!
14、我們的小朋友這么棒，聽說你們還會跳印度舞呢。來讓爸爸媽媽欣賞下外國風情《瑪利亞》
15、蒙中的小男生也特別棒。接下來請欣賞幽默小男生啞劇小品《愛在心間》
16、現在是全體幼兒為大家帶來的歌曲《雪花和雨滴》(十二月分歌曲)
17、小朋友學的這么棒，家長應該表示一下吧，陪小朋友玩個游戲吧。親子游戲《猜一猜》
游戲規則：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。
這個游戲主要為發展幼兒的觀察力和記憶力。
18、爸爸媽媽很辛苦……《感恩的心》幼兒面向家長做
19、小朋友今天快不快樂?讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。
《相親相愛一家人》
結束：歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!
感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安!
家長開放半日活動方案6
一、運動
（一）情景性區域運動
活動名稱：我們來比賽（鉆爬）
活動材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環、輪胎、布袋、網、PVC架子
觀察指導要點：
1、觀察幼兒身體的協調性如何，運動中是否能自我保護。
2、指導幼兒在運動中及時的擦汗、休息。
（二）特殊天氣：（室內情景運動）
活動名稱：我們來比賽（鉆爬）
活動材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環、輪胎、布袋、網、PVC架子
觀察指導要點：
1、觀察幼兒身體的協調性如何，運動中是否能自我保護。
2、指導幼兒在運動中及時的擦汗、休息。
二、自主性游戲
材料：娃娃家材料、小醫院玩具、小舞臺布置、玩具店材料、清潔員工具、各種隔斷等
觀察要點：
1、幼兒在自主游戲過程中能否合作游戲，并自己解決矛盾。
2、觀察幼兒在游戲中使用各種替代物品情況。
三、學習活動
活動名稱：一張課程表（科學活動）
活動目標：
1、會看一周課程表，知道課程表的基本結構和作用，能在課程表上正確地找到課程名稱。
2、知道幼兒園生活與小學生活有很多的不同，體驗小學的生活。
活動準備：小學一年級課程表1張，卡片若干份（與幼兒人數相等）
活動過程：
一、談話引出課題，簡單了解小學生活和幼兒園生活的不同
師：再過一段時間，小朋友就要上一年級了，成為一名自豪的小學生，小學和幼兒園有許多不一樣的地方：
1、上課程序不同（教師引導幼兒進行演示）
2、出示一年級課本并引發問題：每天都需要帶哪些課本去上學呢？上課了，需要提前拿出什么課本做好準備呢？（幼兒交流后教師點題）今天，我們一起來認識《課程表》，認識了《課程表》，這些問題就很容易解決了。
二、觀察認識課程表，了解課程表的結構
1、出示課程表，組織幼兒通過觀察認識課程表
（1）請小朋友仔細觀察一下：說說課程表上都有什么？
（2）請小朋友們討論一下：課程表上的數字和漢字都表示什么意思呢？
教師引導幼兒逐一分析（先分析漢字數字，再分析阿拉伯數字，最后了解漢字。）
2、幼兒學會看課程表，能快速準確地按要求找課
（1）請小朋友找出星期一都上什么課、每節課的節次是什么、星期一需要帶哪些課本去上學（同樣方法找出星期三的課）。
三、制作課程表，激發幼兒作為一名小學生的’愿望
1、幼兒制作課程表，教師指導。
2、說說我的課程表（幼兒展示自己制作的課程表）
四、自由活動和生活活動
1、生活活動：小便、洗手、擦運動毛巾、喝水。
2、分享圖書：樂意和同伴一起分享喜歡的圖書，喜歡把自己的發現告訴大家。
五、午餐
1、餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營養？
2、餐前準備：搬椅子、小便、洗手。
家長開放半日活動方案7
活動時間：
活動地點：
活動準備：
1．事先通知家長，告知家長活動的目的和要求。
2．認真準備半日活動工作，合理安排半日活動內容。
一、來園活動（7：45——8：00）
1．熱情接待每位幼兒，師生、生生相互問早。
2．和個別家長簡單交流、反饋幼兒在園、在家情況。
二、晨間戶外活動、早操（8：00——8：50）
1．能積極參與各項戶外體育活動，并能按照老師的要求活動。
2．繼續學習跳繩，發展幼兒的’手腳協調能力。
3．能精神有序地排隊入場，知道自己的早操位置，能跟著老師一起認真做早操。
三、生活活動、晨間談話（8：50——9：00）
1．能安靜吃完自己一份點心，不講空話。
2．能大膽用較完整的語言說出自己的想法，提高語言表達能力。
3．能圍繞話題“同伴的優缺點”展開討論。
四、教學活動（9：00——9：30）
教學活動一：語言看圖講述《是誰替我把雪掃》
五、自主生活活動（9：30——9：45）
1．能安靜入廁，知道小便后要洗手。
2．能排隊喝水，不浪費水。
六、教學活動（9：45——10：15）
教學活動二：數學《認識時鐘》
七、戶外活動（10：15——10：45）
1．能積極參加戶外活動，能與幼兒一起愉快游戲。
2．能按老師的要求進行游戲，遵守游戲的規則。
3．能夠認真學習踩高蹺，并且能夠探索花樣踩高蹺的方法。
八、生活活動、餐前準備（10：45——11：00）
1．排隊小便、洗手，懂得飯前、便后要洗手。
2．認真傾聽故事，學習尊重他人。
九、進餐活動（11：00——11：30）
1．能安靜用餐，不挑食、偏食。
2．吃完后，能按要求將餐具放入指定的地方。
3．飯后漱口，擦臉，養成衛生好習慣。
家長開放半日活動方案8
一、來園接待：7:35——7:45
活動內容：迎接幼兒，值日生照顧自然角。
活動準備：前一天安排值日生并分配任務。
活動目標：觀察幼兒入園情緒，進行個別談心活動。
二、晨間活動：7:45——8:20
活動內容：小刺猬、趣玩長凳
活動準備：小刺猬球、長凳
活動目標：
1.引導幼兒探索各種長凳的玩法，并大膽嘗試。
2.體驗晨間活動的.樂趣，樂于參與活動中。
三、早操：8:25——8:40
活動內容：阿童木、皮球操、搏擊操、模仿操
活動準備：每人皮球一個，皮球架一個
活動目標：
1.引導幼兒安靜、有序地進場和退場，保持情緒愉悅。
2.引導幼兒根據律動音樂有節奏地展現肢體動作，與同伴配合默契。
四、生活活動和晨談：8:45——9:05
活動內容：
1.組長點名
2.小結晨間活動情況
3．我喜歡逛超市
活動準備：主題活動有相應的開展。
活動目標：
1.評價幼兒在晨間活動中的表現，提出晨間活動時的注意事項。
2.鼓勵幼兒大膽表達自己的生活經驗和獨特的想法，提高語言表達能力。
家長開放半日活動方案9
設計意圖：
栩栩如生，形態各異的木偶是孩子們心中的鐘愛之物，而觀賞木偶戲則更是孩子們感興趣和熱衷的事情，加之揚州又是著名的木偶之鄉，但是由于受年齡特點等因素的限制，小班幼兒對木偶的`認識知之甚少，因而，我們想組織一次參觀木偶劇團的活動，借此讓孩子們對木偶的制作及其操作等過程有進一步的了解，激發熱愛家鄉的情感，也作為我班的藝術普及教育一次參與社會實踐的延伸活動。
目標：
1、 通過參觀，讓幼兒了解木偶的制作及操作過程，豐富感性認識。
2 、讓幼兒知道揚州是木偶之鄉，初步培養熱愛家鄉的情感。
3、 在看看、聽聽、玩玩等活動中，鼓勵幼兒大膽參與，體驗集體活動帶來的快樂。
準備：
1、 聯系好參觀的具體事宜。
2 、落實車輛。
3、 請家長預先向幼兒介紹一些有關木偶的知識。
過程：
1、 參觀前談話，介紹參觀內容，提出要求。
2 、參觀：
（1）參觀成品木偶。
（2）請木偶團老師介紹木偶的制作工藝及過程。
（3）請木偶團老師展示木偶操作，幼兒在家長的協助之下參與嘗試操作。
3、 觀賞一段簡短的木偶表演。
4 、告別木偶團，回園。
延伸活動：
1、 參觀后談話：愉快的木偶團之行。
2、在藝術普及活動“BB木偶團”中嘗試學做指偶。
3、 組織幼兒排演小小指偶戲。
家長開放半日活動方案10
一年一度的六一國際兒童節在小朋友們的祈盼中到來了，這是孩子們自己的盛大節日！時間飛逝，轉眼間孩子已升入中班學習和生活了將近一年，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時也學到看許多的知識。為了增強家園溝通，讓家長走進幼兒園，了解孩子一日生活；讓家長走進孩子，傾聽心聲。特此我們將以“游園”的形式開展“快樂由我歡慶六一”半日開放活動，具體活動安排如下：
一、7：30—8：00 親子戶外活動
家長與幼兒入園，幼兒和家長一起玩“踩高蹺”，文老師負責活動中的家長及幼兒。張老師負責簽到。
二、8：00—8：10 生活活動
文老師彈琴，張老師帶領幼兒說手指游戲，文老師觀察在廁所的幼兒情況，提醒幼兒喝水。生活活動結束后家長進入活動室。
三、8：10—8：40 早點活動
張老師取早點以及分發早點，文老師組織等待中的孩子們，早點分發完畢后，文老師介紹餐點的營養，張老師負責幫助孩子們剪開牛奶袋。進行早餐中，兩位老師巡回觀察。
四、8：40—9：10 家庭教育農村行活動、家長會
與家長共同觀看《把孩子培養成財富》視頻，告訴家長高度關注孩子內心的脆弱，共同把孩子培養成財富。
根據幼兒最近一段時間的表現，和家長共同分析，增進教師與家長之間的’關系，提高家園合作。
其次和家長說明我們“親子游園”活動的目的、獎勵、規則與玩法，鼓勵家長堅持到最后。
五、9：10—10：30 “快樂由我歡樂六一”游園活動
幼兒在活動室內喝完水之后，與家長一同進行游園活動，中一班的家長先到室外進行活動，室內清場。
六、10：30—11：00 離園
家長開放半日活動方案11
一， 集教活動
活動名稱：水果分享
活動目標：1，通過活動，讓幼兒感受和別人分享是很快樂的一件事情。
2，初步認識幾種常見水果的吃法。
活動準備：1，幾種水果（香蕉，蘋果，橘子，枇杷，圣女果,西瓜）樣品
2，以上幾種水果事先將按照幼兒人數分成若干份。
3，兒歌，《好東西要分享》
活動過程：
1，出示水果，吸引幼兒眼球
——師：寶寶們，快看，今天鄧老師給你們帶來了什么？喜歡嗎？
——師：這些水果寶寶啊鄧老師剛剛都給他們洗了澡，一個個都是干干凈凈的，哇，我好想把他們都裝進肚子里面哦，可是啊，鄧老師在吃之前不知道哪些水果寶寶要剝皮，哪些水果寶寶可以直接吃，怎么辦呢？誰來幫幫我？
2，引導幼兒話題，帶領幼兒分出哪些是可以直接吃的，哪些是要剝皮后才能吃的。
——師：香蕉，小朋友想想，它是需要剝皮的還是可以直接吃的？
——師：那么蘋果呢？
——師：橘子寶寶呢？
——師：枇杷呢？
——是：圣女果呢？
3，激發幼兒食欲，帶領幼兒和媽媽一起分享水果寶寶。
——師：小朋友們真棒，水果寶寶剛剛悄悄告訴我，他們說，他們想躲在寶寶和媽媽們的肚子里。寶寶們，讓我們來和說過寶寶做朋友吧！
4，為幼兒分發水果，分享水果
——師：哇，好多水果寶寶啊，請小朋友和媽媽一起分享水果寶寶吧！
5，總結，評價
二， 入廁，戶外活動準備
分組請寶寶解便，為愛出汗的`寶寶墊上墊背毛巾。
目標：培養幼兒學會初步的穿脫褲子，老師輔助幼兒完成穿脫褲子。
三， 戶外活動
活動名稱：和彩虹傘做朋友
活動目標：幼兒能和同伴合作的和彩虹傘做游戲，能按照兒歌變化做相應的動作變化。
活動準備：彩虹傘，場地，墊背毛巾，按摩球。
活動過程：
一，將幼兒帶到活動場地，熱身，帶領寶寶們做早操。
二，出示彩虹傘，引起幼兒的興趣。
————師：寶寶們，快看！你們的好朋友來了，他是誰啊？
三，請配班老師將彩虹傘平鋪到地上，教師帶領幼兒和彩虹傘做游戲。
————師：請媽媽對角們拉起我們的彩虹傘寶寶，我們要和他做游戲了哦！寶寶們，我們來鉆山洞了。嗚嗚，轟隆隆隆。。。。。。
————師：好玩嗎？我們再來玩一次吧。
————咦，鄧老師還知道一種玩法哦！請寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶，我們要炒豆豆了！（助教老師將按摩球放進彩虹傘上），好不好玩啊？還想和彩虹傘寶寶做朋友嘛？我們再來玩一次吧！（重復一次）
四，游戲結束，收彩虹傘，帶領幼兒回教室。
————寶寶們，今天你們玩的開心嗎？還想不想玩啊？我們下次再來玩吧，現在我們要回教室了哦。
四， 解便洗手喝水
目標：培養幼兒和同伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上獨立喝完水。
五，餐前活動
1，解便洗手
目標：培養幼兒知道有便告訴老師或者自己去解便。
在老師或同伴的幫助下挽好袖子，由老師帶領洗手，不玩水，洗了手后擦干凈。
2，兒歌串燒
目標：體會兒歌帶來的快樂，樂于表演。
兒歌：《黑貓警長》《園里的番茄圓又大》《猴子蕩秋千》
六，午餐
目標：培養幼兒排隊端飯，不擁擠，進餐時，左手扶碗，雙腳放在桌子下面。
家長開放半日活動方案12
活動名稱：
投擲
材料：流星球、乒乓球、小動物籃筐、網球、小網兜、三毛球、鏤空垃圾桶、棒球套裝、垃圾桶12個、套圈30個、靶心8個
輔助材料：沙包若干、大小報紙球若干、喂食娃娃3個
可選材料：彈跳鞋、無把平衡車、萊卡彈彈圈
觀察與指導要點：
1、有方向的投擲。
2、提高手眼南協調能力。
3、避讓危險物體。
自主性游戲：
（1）環境創設
娃娃家——餐具、娃娃家（餐具娃娃衣服）、娃娃若干菜籃。
餐廳——各種餐具電話菜籃。
廚房——餐具煤氣灶桌子。
小商店——各種水果、食物玩具自制食物。
小火車——車票方向盤筆彩紙。
小舞臺——音響音樂。
小醫院——醫生護士服裝各種醫生工具。
教師觀察：幼兒在小醫院中的情節發展和人際交往。
常規培養：游戲結束后將材料整理好。
生活活動：
1、引導幼兒點心后正確擦嘴。
2、鼓勵個別幼兒盡快吃完自己一份點心。
學習活動：
活動名稱：娃娃去沙灘
目標：
1、知道夏天是一個炎熱的季節，了解人們常用的`防暑降溫方法。
2、能按娃娃身上的數字，尋找有相同數量花紋的物品，送給娃娃。
準備：娃娃去沙灘的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊。
活動過程：
一、互相交流人們常用的防暑降溫方法
1、現在是什么季節？夏天天氣怎樣？
2、人們用什么辦法來防暑降溫的？
3、教師小結：人很聰明，能想出許多辦法來防暑降溫。例如：在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘，在家里開電風傘、空調，扇扇子，在床上鋪涼席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風涼鞋，喝涼開水、冷飲，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。
二、按照娃娃身上的數字，尋找有相同數量花紋的物品，送給娃娃。
1、有3個娃娃，他們要去游泳，可以帶些什么呢？（出示圖片）師：我們就把這些物品送給他們吧。
2、請幼兒仔細觀察圖片后說說怎么送法。
3、教師簡單的示范講解：引導幼兒先看清娃娃泳衣上的數字分別是幾？例如是數字8，就尋找有相同數量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下來，粘貼在娃娃身邊。
4、幼兒動手操作，教師巡回指導，提醒幼兒做事認真仔細，先看清娃娃泳衣上的數字，再找有相同數量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身邊。
三、與好朋友互相交流檢查，體驗成功的喜悅。
自主閱讀十分鐘
1、引導幼兒能一頁一頁安靜地看書。
生活活動
1、提醒飯前洗干凈手
2、介紹午餐的菜飯。
3、鼓勵個別幼兒自己動手吃飯。
4、提醒幼兒保持桌面、地面干凈。
家長開放半日活動方案13
一、指導思想
為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標，及孩子在園的學習生活情況，達到讓家長與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動。
二、家長半日開放活動目標：
1．家長開放日是提供家園共育的平臺，可以提高親子關系、師生關系，家園關系的親密度和融洽度，是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。
2．讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，更好地促進幼兒園教育、保育工作的發展。
3．通過開放日活動教師更好地與家長進行溝通。一方面，教師可觀察家長在開放日活動參與的的.表現，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。
三、開放時間：
8：00—11：00
四、開放內容：
1.晨間活動.請各班主任安排好班上小朋友們的活動，班主任向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程為家長深度了解幼兒園的一日常規教育教學工作。
2.師生禮儀展示（禮儀歌）及兒歌，故事晨讀
3.早餐
4.課程展示第一次教學活動
5.課間操
戶外活動、
6。課程展示第二次教學活動
五、家長開放日活動方法和建議：
1．每班請寫清時段具體做什么，班主任、副班、保育老師要有一個分工明細表，要有序，突出綜合性和整體性。
2．班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。
3．提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現，突出階段學習方法，年齡特點和學習特點）
六、具體活動流程
1.教師接待來園、晨間活動8：00—11：00
（1、班級晨檢觀察幼兒有無異常，如發現問題請及時妥善處理，
（2、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長，態度熱情、親切）
（各班教師請在前一天晚上準備好第二天活動教學具，教師將教學內容，活動目標貼于家教欄。）
2.師生復習兒歌，故事，律動7：30-7:50
3. 早餐：8：00—8：30（請注意突出常規的培養教育、排隊洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等）
4.教學活動一：09:00——09：35（執教者：帶班教師）太陽一班，二班
09:35——09：50 有序組織幼兒入廁，喝水，排隊。
5。課間操、戶外活動9：50—10：20
6.教學活動二：10:30———11:00 （ 執教者：帶班教師）太陽一班，二班
7.中餐活動：11：20—–12：00
8.教師與家長交流，收反饋表（下午接幼兒時交
小星星班09：10—–09：25（執教者：帶班教師）
10:30———11:00 （親子游戲）
小月亮班09:05——09：30（執教者：帶班教師）
10:30———11:00（親子手工）
家長開放半日活動方案14
一、來園活動
生活內容：插牌子、照顧植物、洗手、喝水。
二、運動：（4號場地）
（一）戶外情景運動：我是小能手
材料提供：墊子（2個）自制大嘴巴（6個）沙包（若干）流星球（若干）小動物籃筐婁（3個）垃圾籃（4個）大小呼啦圈（5個）輪胎（6個）報紙球（若干）皮球（若干）
輔助物：小動物頭飾（若干個）
觀察與指導要點：
1、觀察幼兒是否對準目標投擲。
2、指導幼兒如何手眼協調有方向的投擲。
活動內容：
一、熱身運動
二、分散活動：
玩法（情境內容）：幼兒可以自主選擇練習本領（投擲），待本領變大之后可以去走勇敢者道路
給小動物喂食。
場地分為兩大塊：左邊為練本領區（投擲），右邊為喂食區。還有一些自選的材料供幼兒運動。
皮球、流星球、小尾巴、編織網等。喂食區分為兩條道路：
第一條：滾過墊子走輪胎，到達終點取食物，然后站在線上喂動物食物。
第二條：走過平衡步道，跨過障礙物，站在線上，喂小動物食物。
三、集體運動
幼兒跟著音樂，跟隨老師一起律動。
四、戶外休閑
（二）特殊天氣情景運動：同晴天，場地搬至室內（三樓走廊）
觀察與指導要點：
1、觀察幼兒是否對準目標投擲。
2、指導幼兒如何手眼協調有方向的投擲。
準備：墊子（2個：休息用）大嘴籃筐（3個）沙包（若干）流星球（若干）小動物籃筐婁（
3個）垃圾籃（4個）大呼啦圈（5個）海洋鉆圈（4個）七彩過河石（8個至少）
輔助物：小動物頭飾（若干個）
活動內容：
一、熱身運動
二、分散活動：
玩法（情境內容）：幼兒通過五條線路，投進目標區，給小動物喂食。
障礙區分為三條路線：
第一條：鉆過海洋圈站在線上，將食物投擲到小動物嘴巴里。
第二條：跳過圈圈，站在線上，投進小動物籃筐里。
第三條：走過高低交錯的過橋石，站在線上，投進小動物框。
三、集體運動
幼兒跟著音樂，跟隨老師一起律動。
四、戶外休閑
三、生活活動：
重點觀察與指導：喝水不浪費
觀察指導重點:
1、觀察幼兒是否在運動后、出汗多時主動喝水，養成主動喝水的好習慣。
2、引導幼兒喝水時，喝多少，倒多少，不要浪費。
四、自主性游戲：
預設內容：
娃娃家、點心店、小醫院、小舞臺、理發店等
觀察要點：
1、觀察幼兒在進行表演游戲時是否有新游戲情節出現。
2、引導并提醒幼兒在游戲結束后將所玩區域的物品整理干凈。
四、學習活動：
活動名稱：《爸爸的手影》
活動類型：語言年齡段：小班
活動目標：
(1)傾聽故事，觀察畫面，喜歡爸爸做的手影，并初步理解故事內容。
(2)用小手學學小動物的手影動作，體驗手影游戲的快樂。
活動準備：圖畫書、PPT課件燈光照明(能夠做手影游戲)
活動過程
一、興趣導入，做做手指律動
1、在音樂的伴奏下帶領幼兒玩《小手爬呀爬》的律動。
2、認認、說說自己的手。(如手指名稱、手的作用等。)
3、小結：每個人都有一雙手，手有各種各樣的本領。)
二、傾聽故事，初步理解故事內容
1、提問：爸爸的手有什么本領?看一看，爸爸的手指變出了什么?(小雞、小狐貍等。)
2、觀看課件，教師完整講述故事
提問：一小雞要種麥子，它請誰幫忙?小鴨愿意嗎?小鴨怎么說的?小雞找小貓干什么?小貓同意了嗎?它怎么說的?小雞找小狗做什么?小狗同意了嗎?小雞找兔子一起磨面，小兔要做什么?誰幫助
小雞一起做面包的?它們做的面包好吃嗎?最后小動物有沒有分享到好吃的`面包呢?
3、過渡：我們聽了一個好聽的故事，故事的名字叫《爸爸的手影戲》。
三、玩玩手指游戲，體會游戲的快樂
過渡：手指游戲真有趣，我們也來和爸爸一起學一學吧!用小手怎么做出小雞、小狗、小狐貍的模樣呢?(學學故事中小動物的手影動作，激發幼兒的活動興趣。)
五、自由活動和生活活動
1.生活活動：洗手、小便、喝水；觀察與指導要點：自主閱讀。
1）觀察幼兒有序拿書的情況。
2）指導幼兒輕輕翻閱圖書，不影響他人閱讀。
六、午餐
1.餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營養？吃飯的時候要注意哪些？
2.餐前準備：搬椅子、小便、洗手。
家長開放半日活動方案15
【活動目的】
1、為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的教育教學管理情況，了解學生在校園的學習、活動，體驗教師的課堂教學狀況，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我校教育教學向縱深發展。
【組織機構】
組長：李相泉
副組長：李開誠張興松謝義生李蘭芳宗林
成員：七年級所有任課教師
拍照、攝像(全程)：方開文
【開放年級】七年級家長
【開放時間】5月25日(星期三)
【實施步驟】
第一階段(5月13日～5月25日)：準備階段
1、宣傳發動。下發活動方案，統一思想，提高認識，部署工作。
2、認真準備。各部門、各老師要根據本方案精心安排、明確職責、責任到人、督辦落實。
A.信息組：制作家長開放日的電子屏幕(熱烈歡迎各位家長參加“金升學校七年級家長開放日”活動)
B.七年級組：負責開放日具體活動安排和常規教學工作的落實，5月20日通過書面方式向家長發布《邀請書》和《開放日具體活動安排》，自愿參加本次開放日活動。檢查、落實開放日具體課程的安排。
C.七年級組：
(1)組織班主任做好開放日家長的`見面準備，檢查各班布置及環境狀況。(5月23日星期一)
(2)抓好校園環境衛生和學生行為習慣的養成教育。5月24日組織一次全校大掃除。
(3)負責家長簽到，并發放家長開放日活動意見反饋表。(5月25日發放)
E.總務處、政教處：
(1)具體負責校園硬件設施的修繕和整理，做好廁所、宿舍及其他場所等保潔工作。
(2)做好校園的美化和保證各上課教室的整潔。
(3)安排人員引導車輛停放，門衛要切實加強安全保衛工作。
(4)部分家長會參觀學生宿舍，生活老師要認真做好七年級宿舍的衛生和整理。
F.班主任：
(1)認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放邀請函，并回收開放日活動意見征詢表。
(2)精心布置教室，加強班級文化氛圍建設。
(3)加強學生常規教育，注意學生課間活動、百家社團活動紀律。
(4)認真做好學生活動的安排和活動器材準備。
(5)大課間期間做好家長的引導工作，班主任一律站在本班隊伍的后面。
(6)部分家長會參觀學生宿舍，認真做好宿舍的衛生和整理。
G.教師：
(1)開課、百佳社團的教師要認真鉆研教材，精心備課，上好展示課或開展好百佳社團活動。
(2)所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，讓家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。
H.體育組：
(1)利用大課間和體育課認真進行廣播操和排舞的訓練，精心安排，確保展示效果;
(2)認真做好大課間學生的入場和退場工作，做到快、靜、齊;
(3)合理規劃，明確活動區域(大課間、百佳社團);
I.學生
(1)活動當天，學生著夏季校服;
(2)做好學生禮儀教育、文明行為教育、活動紀律教育。
(3)及時參加活動，遵守活動紀律，提前告知父母自己參加的社團和社團活動地點;
第二階段(5月19日—5月20日)：演練、反饋、整改階段
1、5月19日大課間進行廣播操、排舞、學生活動第1次演練;
2、5月19日下午第4節進行百佳社團活動演練(拍照、攝影人員到場);
3、5月20日11:15在3樓會議室召開七年級教師會，反饋、匯報和整改;
4、5月24日大課間進行廣播操、排舞、學生活動第2次演練;
第三階段(5月25日上午)：實施階段
家長開放半日活動方案的分享到這里就結束了，希望可以幫助到你。
