醫學專業技術工作報告篇1
本人1990年參加工作以來，在臨床工作至今。2001年開始從事精神科專科臨床工作，2004年6月任現職主治醫師以來一直在住院部精神科臨床工作，平時認真學習業務知識，系統掌握精神分裂癥、情感性精神障礙、精神活性物質所致精神障礙、軀體疾病所致精神障礙等精神科基礎理論和專業知識，對精神科較復雜問題，能獨立處理。
任現職主治醫師以來，2004年6月至2008年及2010年7月至今在精神科女病區工作。在這兩時段共7年多時間里，勤懇踏實工作，都親自主管20多床位病人。治愈好轉出院400多人次。負責科室主治醫師工作，指導下級醫師工作，共同治愈好轉出院病人1000多人次。
2009年1月至2011年6月，在救助病區工作，科室主要收治在街上流浪，肇事肇禍病人，病人都由"110"警察送入，病史不詳，病情復雜，有很多伴有軀體疾病，需細心觀察，耐心交流，才能對病人作出比較準確的診斷，作出有效的治療，病人病情好轉后，還要親自或安排工作人員送回家或協助工作人員把病人送回家。兩年半時間經我主管、主治治療好轉，出院并回家300多人次。
2008年通過競聘上崗，被任命為病區主任，負責科室管理，一直以科室工作為重，對工作認真負責，使科室工作順利開展，負責培養下一級醫師及從其它科室轉入精神科的醫師，不定期進行精神科專題講課每年三次以上，使他們能在精神科更好地掌握診斷治療，順利開展工作。本人有能力培養下一級精神科醫師。
任現職以來，參加每月市內學術活動，認真聽講，吸取各科知識。還爭取機會外出學習，不失時機地與精神科專家、學者交流，充實、增長業務知識。2006年2月至8月在院領導安排下，本人到蘇州市廣濟醫院參加省級27期醫師進修班。脫產連續進修學習半年。使我對精神科知識掌握更牢固。2009年9月至11月參加了廣西醫科大學公共衛生學院舉辦的二級心理咨詢師培訓，使我豐富了心理學知識。2012年10月18日至21日在南京參加國家級繼續醫學教育項目：中華醫學會第十次全國精神醫學學術會議，開闊了視野，了解精神科國內外現狀及發展趨勢。2004年2月—2007年1月在民族醫學院臨床醫學（業余）專業學習，取得大專文憑，2010年2月至2013年1月在廣西醫科大學臨床醫學（業余）專業專升本學習，取得本科文憑及學士學位。使自己的醫學知識得到了進一步的提高、鞏固和更新。
對臨床工作及時總結研究，在國家級刊物公開發表論文《近11年住院精神病人及死亡原因分析》、《住院流浪精神病人肇事肇禍情況分析》、《95例精神病人用藥情況調查》等多篇論文。
綜上所述，從任職年限、業務技術、培養人才、繼續教育等方面本人已經具備了晉升副主任醫師資格。今后，我要更加努力做好各項工作，爭取多為精神衛生事業多做貢獻。
醫學專業技術工作報告篇2
本人于20xx年7月畢業于遵義醫學院臨床醫學系。20xx年3月考入市人民醫院，先后在呼吸、急診、感染、消化內科輪轉學習，之后至20xx年10月一直在心血管內科工作。20xx年10月至今據工作需要從事重癥醫學工作。目前是我院重癥醫學科副主任、主治醫師。
20xx年5月獲得主治醫師任職資格。在心內科工作期間，對心內科及內分泌科相關疾病的診治熟練掌握，能獨立完成心急性心梗、心力衰竭、心律失常、心源性休克、高血壓危象、糖尿病酮癥酸中毒等急危重癥的搶救。承擔心內科動態血壓、動態心電圖、運動平板試驗等的操作分析。20xx年參與的《肝動脈栓塞化療治療無法手術肝癌的臨床應用》研究榮獲六盤水市第十次科學進步獎四等獎。
20xx年由于工作需要于貴陽醫學院附屬醫院ICU進修學習3個月，取得重癥醫學專科醫師資質證書，之后參與組建了重癥醫學科。在重癥醫學科任主治醫師期間，承擔科室大量的技術及管理工作，認真履行主治醫師職責。熟練掌握系統解剖學、生理學、病理生理學、生物化學、藥理學、微生物學和預防醫學基礎理論知識，并能用其解決臨床實際問題；熟練掌握各種急、危、重癥的發病機理、病理生理、臨床表現、診斷和鑒別診斷的基本理論及治療原則；熟悉臨床心臟電生理學、災害醫學的知識。掌握復蘇學、臨床藥理學的基本理論和知識。對重癥醫學科相關的急危重癥如：膿毒血癥、心肺復蘇、休克、ARDS、MODS、致使性心律失常、糖尿病昏迷、DIC、重癥胰腺炎、多發性創傷、急性中毒、重癥手足口病等的診斷、搶救、治療熟練掌握。對危重患者的內環境紊亂的糾正、營養支持、抗生素的應用策略等能理論聯系實際，結合國內外最新的研究成果及臨床經驗，不斷鉆研與探索，提高危重癥患者的搶救成功率。對ICU相關的各種監測及操作技術如：深
靜脈穿刺、氣管插管、微創經皮氣管切開術、動脈壓監測穿刺、腰穿、腹穿、胸穿等熟練掌握。對各種儀器如：血氣分析儀、呼吸機、心電圖機、便攜式呼吸機、監護儀等的操作熟練掌握并承擔科室各種儀器的日常維護工作。分管一個醫療組，分管7－10張床位，每日查房2－3次，每年工作50周以上，每年分管住院病人200人次以上。承擔科室院感管理、醫療質控、病歷質控等工作；主持科室疑難病例討論、死亡病例討論；檢查、修改下級醫師書寫的醫療文件，決定病員出院，審簽出（轉）院病，指導住院醫師進行診斷、治療及特殊診療操作；參加值班、會診、出診工作；不斷學習國內外的新技術、新進展，廣泛閱讀專業期，了解本專業國內外現狀及發展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術，并用于醫療實踐。開展新技術、新療法，進行科研工作。作為主要研究員參與《者中的臨床應用研究》的科研項目。所開展的“微創經皮擴張氣管切開術”獲我院第十三屆新技術新項目三等獎，此技術還在第一屆重癥醫學論壇上交流，對此技術的推廣應用作出了貢獻。先后發表了《療效觀察》、《臨床分析》、《應用分析》、《搶救體會》、《微創經皮擴張氣管切開術在ICU危重患者中的用體會》等多篇學術論文。
20xx年9月通過競爭上崗取得了重癥醫學科副主任的任職資格。在副主任的崗位上，任勞任怨，不怕苦不怕累，積極配合主任開展科室的管理工作，得到了科室成員及院領導的肯定和認可。在今后的工作中，我將更加努力，使自己的各方面技術能力再上一個新臺階。
醫學專業技術工作報告篇3
為進一步規范我院的繼續醫學教育工作，不斷提高衛生專業技術人員的業務水平和整體素質，根據縣衛生局繼續醫學教育工作要求，2014年我院的繼續醫學教育工作開展順利，取得了良好效果，總結如下：
一、建立并完善繼續醫學教育制度
根據繼續醫學教育的有關規定，我們明確了繼續醫學教育的相關政策、目標任務和具體措施，成立了繼續醫學教育領導小組，使我院的繼續醫學教育工作步入了規范化發展的軌道。
二、對繼續醫學教育認識程度有所提高
在如何加強繼續醫學教育工作，提高衛生專業技術人員對繼續醫學教育的認識和重視上，不斷創新思路，把繼續醫學教育工作作為工作中不可缺少的重要環節，制定了相應的配套措施，強化衛生專業技術人員對繼續醫學教育的認識和重視，使他們在工作中不斷加強自身的業務知識的學習和業務水平的提高，以達到醫院整體醫療水平的提高。
三、繼教管理步入正規，科學化程度進一步提高
繼續醫學教育面廣、量大，層次多，形式多樣，規范管理既是工作重點也是工作難點。我們不斷解放思想，創新思路，更新手段，在規范管理上做文章。
一是依據《太原市繼續醫學教育辦公室關于繼續醫學教育的規定》及有關文件，制定了本院繼續醫學教育的相關配套文件，加強繼續醫學教育工作的管理。
二是依據我縣繼續醫學教育委員會有關文件要求，根據自己的實際，實行了繼續醫學教育個人檔案的集中管理，由醫務科及護理部集中存放管理，使繼續醫學教育檔案材料的管理得到規范，有利于掌握全院的繼續醫學教育情況，有利于有針對性開展繼續醫學教育工作。定期進行繼續醫學教育政策制度、學分授予辦法等相關知識的培訓，使醫院大多數人員熟悉和掌握繼續醫學教育政策制度。
三是業務學習落實到位，學習時，衛生專業技術人員實行實名簽到制，避免了以前業務學習流于形式的松散，學習結束發放學分卡，有利于掌握每個人的業務學習情況。
四、繼續醫學教育培訓活動有所加強
為滿足衛生專業技術人員的學習需求，我們在保證質量的前提下，開展多層次多形式的繼續醫學教育活動，使衛生技術人員學有渠道、學有所獲、學有所用。繼續醫學教育活動的頻率和質量較往年有所增加和提高。
我們的繼續醫學教育工作盡管取得了一定的成績，但還存在很多的不足和急需完善改進的地方。
一是有些工作僅停留在表面，落實不到位；二是我們的繼續醫學教育的方法還比較單一，遠遠不能適應和滿足衛生技術人員學習的需要，我們會在今后的工作中開拓性的開展繼續醫學教育工作，并把我院的繼續醫學教育工作推向一個新的臺階。
醫學專業技術工作報告篇4
xxx女xxxx年xx月出生，現學歷：護理大專；技術職稱：主管護理師。工作單位：xxx。
xxxx年xx月畢業于xxx，xxxx年xx月參加工作，xxxx年xx月調入xxx醫院從事臨床護理工作，至今xx年。自工作以來認真學習專業技術知識，努力提升業務水平，恪盡職守，積極上進。通過不懈努力于xxxx年取得主管護師資格。現對任職以來工作總結如下。
一、思想道德方面
本人自任主管護師以來，在政治上，對自己嚴格要求，自覺學習政治理論，努力提高政治理論修養，樹立社會主義榮辱觀，堅持正確的政治方向。能夠用良好的職業道德來規范自己的行為。熱愛本職工作，有很強的事業心，尊重領導，團結同志，嚴以律已，寬以待人。工作上以事業為重，不計個人得失，在工作中做到公道正派，具有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中態度端正，嚴肅認真，吃苦耐勞，積極主動，踏踏實實，具有嚴謹的工作作風。能自覺遵守各項規章制度。工作中勤于思考，能很好地完成領導分配的各項工作。
二、業務學習方面
不斷學習提高自身素質，隨著醫學科學的發展，社會觀念的進步，人們對護理工作提出了更高的要求。為了不斷提高自身知識水平，利用業余時間，不斷加強自身業務學習，通過自學考試、網絡教育等形式提高知識水平，取得了大專學歷證書。不斷參加繼續醫學教育培訓，豐富專業知識，了解
當前護理工作的新進展新技術新水平，掌握新形勢，開闊新視野。在自身素質提高的同時，注重科室集體的學習進步，配合護理部組織護士參加繼續醫學教育，定期組織護理人員學習理論，考核護理操作，對新人進行培訓，使科室整體護理水平得到極大提高。
三、專業水平及工作能力
本人有較系統的醫學理論知識，有扎實的專業技術技能，熟練掌握本專業范圍內的各項工作，通過多年的組織培養和自我努力，已鍛煉成為單位業務骨干。
從參加工作以來，努力學習護理理論知識和護理專業技能，不斷提高自己的業務水平，通過多年的努力，本人的專業技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。參加工作以來，不斷加強職業道德修養，勤奮扎實工作。時刻牢記“以人為本，誠信服務”，急病人之所急，想病人之所想，維護病人的合法全益，提高醫院的整體形象。努力為病人提供優質全面無縫隙護理，全面提升護理質量，打造護理名牌，時刻牢記“促進健康，預防疾病，恢復健康，減輕痛苦”的神圣使命。在工作中做到了服務熱情、周到細致，關心病人、體貼病人。為了更好地為病人服務，減輕病人的痛苦，苦練基本功，對操作技術精益求精。在工作中磨煉了遇事沉穩的性格，具備了快速敏捷的思維能力和應變能力。進一步提高了自己的組織協調能力，能夠處理各種矛盾，做好各項護理工作，貫徹落實醫院一系列有關衛生改革的文件精神。工作中以身作則，服從領導、團結同志，勤勤懇懇、任勞任怨，每項工作都能夠善始善終、高標準地完成，從未出過差錯事故，從整體上提高了服務質量和護理水平。能夠解決本院護理工作中的疑難問題，指導參與危重病人的搶救及護理，做到忙而不亂，有條不紊，協助護士長組織本科業務學習和護理查房，對護師的業務給予具體指導，不斷提高護士對健康教育指導的實際效果，認真做好帶教工作，做為主管護師，協助護士長每月組織本科的護理質量和差錯事故分析討論，并制定防范措施，能夠熟練掌握常見病、多發病的臨床表現、治療原則，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，熟練掌握常用急救技術，如心肺復蘇、心電監護、各種插管及搶救等。在流感流行的春季和冬季，針對病人多、任務重，尤其是兒童病人多、輸液量大，在注液穿刺比較困難的實際情況，能夠做到有條不紊、忙而不亂、從容應對。通過不斷提高整體素質和業務能力，順利完成了繁重的工作任務。認真負責的工作態度和精湛的護理技術吸引了大批的患者，贏得了病人的贊揚以及領導和同志們的好評，在團場上有一定的知名度。多次被評為優秀護士、病人最滿意的護士等稱號。為自己，同時也為醫院贏得了榮譽。
四、繼續醫學教育學習
任職期間，始終堅持參加繼續醫學教育全員培訓，年學分均能達到上級衛生主管部門要求的25個學分；多次參xxx組織的各項專業知識的培訓學習。自覺學習和吸收新知識、新技術。
五、學識水平
從事護理工作xx多年，工作上敬業，學習上勤奮，思想上進步，努力學習專業理論知識，刻苦鉆研業務，多次在單位組織的護理培訓班上授課。注重臨床護理工作發展，提高自身素質，任現職后先后發表護理論文xx篇
護理事業是一項崇高而神圣的事業，一份耕耘，就有一份收獲，由于不斷努力學習，刻苦鉆研業務，腳踏實地地工作，得到了單位領導和同志們的一致好評。
醫學專業技術工作報告篇5
多參數定位立體定向神經內鏡手術治療高血壓性腦出血，術前利用計算機技術對手術路徑及靶點進行精確定位設計，術中利用立體定向精確導向并在神經內鏡監視下進行直視性手術。較其他微創手術比較其主要優點在于：能在計算機多參數定位、立體定向精確導向下經腦的非功能區選擇無血管區并盡可能延血腫長徑進行手術，在腦室鏡直視下清除血腫并進行止血、置管等操作。該方法將計算機技術、立體定向術的準確定位功能和神經內鏡術能直視下操作的優點有機結合，早期清除血腫，及時解除對周圍腦組織的壓迫，減輕繼發性腦損害，促進腦功能恢復，顯著提高療效、改善預后，提高手術安全性，減少并發癥及治療費用。適用于出血量30～60ml，中線結構移位<1cm的高血壓性腦出血患者，尤其適用于年老體弱，不能耐受長時間麻醉及較大手術創傷患者。鑒于高血壓性腦出血屬常見多發病，尤以老年患者居多，其致死率及致殘率極高，縣市級以上醫院引進設備及掌握立體定向技術即可開展，預計該項目必將有廣闊的推廣應用前景。
一、立項依據及國內外技術背景：
Ilock等認為，顱內血腫時間超過6h可對周邊腦組織產生機械壓迫，造成局部腦缺血和缺血性壞死。腦出血后血腫液在凝固及分解過程中產生的凝血酶、補體、血紅蛋白也是導致繼發細胞毒性腦水腫的重要原因。盡早清除血腫液、解除血腫造成的機械壓迫，可及時阻斷繼發性腦損傷，挽救神經功能。
傳統開顱手術多需在全麻下進行，時間長，風險大，在清除血腫過程中易增加腦的損傷，致術后病死率增加。傳統的鉆顱碎吸術則是在盲視下行顱內血腫碎吸，往往會留下部分血腫不易吸收完全，若強行吸盡血腫會導致腦組織損傷加重，血管極易損傷，此方法最大缺點是不能止血。自Backlund提出立體定向清除高血壓腦出血以來，針對這一問題，國內外眾多學者開展了多種穿刺治療的.研究，臨床上應用較多的微創治療方法主要有立體定向血腫排空術和錐顱穿刺引流術。血腫排空術只對血腫中心進行定位，穿刺道存在盲區，術中負壓吸引，再出血率較高。錐顱穿刺引流術因手術操作簡便快捷，被國內眾多基層醫院所推崇，但定位精度較差，難以達到清除血腫的最佳效果。國內金丹等采用立體定向多參數定位置管引流，結合術后尿激酶灌注治療，術前對置管位置及手術入路進行精確設計，計算方法方便快捷，消除了穿刺盲區，對入顱點、穿刺平面、穿刺角度、深度、甚至引流管側孔長度均進行精確設定，并可進行一孔多點穿刺，臨床上取得了良好的治療效果，但仍存在術中不能直視下止血的缺點，適用于血腫量較小患者。內窺鏡可以用來清除任何形式的顱內血腫，勿需開顱，直視下手術，操作簡單，創傷小，近年主要用于清除多房性慢性硬膜下血腫和高血壓腦出血。高血壓腦出血患者往往一般情況差，多為高齡者，此時手術越簡單越好，內窺鏡清除高血壓腦出血有其獨到之處。如Aeur就自發性腦內血腫（主要為高血壓腦出血）內窺鏡外科治療和常規內科治療作了隨機對照研究，結果表明內窺鏡手術組具有明顯低的死亡率和致殘率。血腫小于50ml組具有較好的神經功能恢復，血腫大于50ml組則具有較高的存活率。殼核血腫組術后有較高的生存質量和更多的生存機會。
內窺鏡聯合立體定向手術治療高血壓腦出血國內有數篇報道，但均有不完善之處。我們認為理想的手術方案需達到以下要求：術中采用神經內鏡，能在直視下用電凝、激光、凝血酶等方法止血，減少出血并發癥，克服單純立體定向穿刺的不可視性，變為可視性操作；多參數定位手術路徑，選定最佳手術路徑一次性有效地清除腦內血腫，盡量避開腦功能區和血管區，提高手術安全性，減少腦損傷，避免術后反復多次運用尿激酶而可能導致的再出血。
二、主要技術指標和主要研究成果：
1、應用領域和技術原理：
高血壓腦出血患者大多高齡、一般情況差，此時手術越簡單越好，神經內鏡因可直視下手術，操作簡單，創傷小，尤其適用于該類患者。但近二十年來，神經內鏡術清除顱內血腫在臨床上并未得到普及應用，其最大缺陷在于不能精確定位手術入路及血腫在腦深部的位置。
神經內鏡聯合多參數定位立體定向手術治療高血壓腦出血，由于對手術路徑及靶點進行了精確定位設計，使常規神經內鏡手術得到了進一步完善。其主要優點在于：除能精確定位手術路徑和靶點之外，還具有直視下操作的優點，能經腦的非功能區直視下選擇無血管區并盡可能延血腫長徑為手術入路，盡量減少正常腦組織的損傷，并能在直視下用電凝、激光、凝血酶等方法止血。該方法將立體定向術的準確定位功能和神經內鏡術能直視下操作的優點有機結合，兼具微創、快捷的特點，顯著提高了手術安全性及手術成功率，防止和減輕腦的繼發性損傷，促進腦功能恢復。尤其適用于年老體弱，不能耐受長時間麻醉及較大手術創傷患者。
2、研究目標：利用頭部CT定位掃描，立體定向引導，計算機輔助多參數精確定位下經神經內鏡清除高血壓性腦出血所致腦深部血腫，探討多參數定位立體定向神經內鏡手術治療高血壓性腦出血的療效及適應癥。
3、研究內容：采用多參數定位立體定向引導下經神經內窺鏡清除高血壓性腦出血所致的腦深部血腫，病人戴LeksellG型立體定位框架，送CT室行軸位定向掃描，選擇血腫最大層面進行定位測量，多參數設定最佳穿刺路徑，精確定位神經內鏡進入顱內最佳位置，定向引導直視下清除血腫及必要時直視下止血，術后常規定向置管。并采用隨機數表法隨機選取其他兩種目前常用微創手術方法設立為對照組，對三組患者在術后血腫清除率、術后并發癥發生率及預后等方面進行對比性研究。分組如下：A組：多參數定位立體定向神經內鏡治療組；B組：多參數定位立體定向穿刺置管引流組；C組：簡易定向錐顱穿刺引流組。
4、成果的創造性、先進性：神經內鏡聯合多參數定位立體定向手術治療高血壓腦出血，由于對手術路徑及靶點進行了精確定位設計，使常規神經內鏡手術得到了進一步完善。其主要優點在于：除能精確定位手術路徑和靶點之外，還具有直視下操作的優點，能經腦的非功能區直視下選擇無血管區并盡可能延血腫長徑為手術入路，盡量減少正常腦組織的損傷，并能在直視下用電凝、激光、凝血酶等方法止血。該方法將立體定向術的準確定位功能和神經內鏡術能直視下操作的優點有機結合，兼具微創、快捷的特點，顯著提高了手術安全性及手術成功率，防止和減輕腦的繼發性損傷，促進腦功能恢復。尤其適用于年老體弱，不能耐受長時間麻醉及較大手術創傷患者。
三、與國內外同類技術比較：
傳統開顱手術多需在全麻下進行，時間長，風險大，在清除血腫過程中易增加腦的損傷，致術后病死率增加。傳統的鉆顱碎吸術則是在盲視下行顱內血腫碎吸，往往會留下部分血腫不易吸收完全，若強行吸盡血腫會導致腦組織損傷加重，血管極易損傷，此方法最大缺點是不能止血。自Backlund提出立體定向清除高血壓性腦出血以來，國內外眾多學者開展了多種穿刺治療的研究。臨床上應用較多的微創治療方法主要有立體定向血腫排空術和錐顱穿刺引流術。血腫排空術只對血腫中心進行定位，穿刺道存在盲區，術中采用負壓吸引，再出血發生率較高。錐顱穿刺引流術因手術操作簡便快捷，被國內眾多基層醫院所推崇，但穿刺方向與血腫長軸垂直，不僅血腫難以充分引流，且對顳葉功能區影響較大，盲視下行顱內血腫碎吸，定位精度較差，難以達到清除血腫的最佳效果。國內金丹等采用立體定向多參數定位置管引流，結合術后尿激酶灌注治療，術前對置管位置及手術入路進行精確設計，對入顱點、穿刺平面、穿刺角度、深度、甚至引流管側孔長度均進行精確設定，并可進行一孔多點穿刺，臨床上取得了良好的治療效果，但仍存在術中不能直視下止血的缺點，對較堅硬的血塊難以迅速清除，適用于血腫量較小患者。
高血壓腦出血患者大多高齡、一般情況差，此時手術越簡單越好，神經內鏡因可直視下手術，操作簡單，創傷小，尤其適用于該類患者手術。Auer等于80年代初率先應用神經內鏡直視下清除腦內血腫獲得成功，并就自發性腦內血腫內窺鏡外科治療和常規內科治療作了隨機對照研究，結果表明內窺鏡手術組具有明顯低的死亡率和致殘率，血腫小于50ml組具有較好的神經功能恢復，血腫大于50ml組則具有較高的存活率。但近二十年來，神經內鏡術清除顱內血腫在臨床上并未得到普及應用，其最大缺陷在于不能精確定位手術入路及血腫在腦深部的位置。
醫學專業技術工作報告篇6
1、基本情況
季來富，1963年1月出生，1980年畢業于南京農業大學農學系農學專業，獲學士學位。于1984年7月分配進入江蘇省農科院，一直下鄉蹲點，從事作物新品種新技術的研究、示范、推廣等工作。1984—1990年，曾參加省重點項目“蘇西水稻雙雜配套技術研究”，國家“七五”重點科技攻關項目子專題：“中低產田糧食作物綜合增產技術及持續高產高效農作制研究”，以及“蘇西紅壤區水稻高光效群體形成規律及其調控途徑研究”等，并在工作中做出了較好的表現，圓滿地完成了課題合同任務。于1990年7月如期晉升為助理研究員。任助理研究員以來，政治上能認真學習馬列主義政治理論，關心國家時事，遵紀守法，積極參加各種公益活動；尊敬師長，團結同志，勇于開拓，積極進取，時刻不忘自己作為一名共產黨員的職責和使命，兢兢業業做好本職工作，受到組織的表彰和獎勵，榮獲“院八五農村基點建設先進工作者”的榮譽稱號。業務上能認真學習業務知識，虛心向課題組長和同行前輩學習，努力提高自己的學術水平和業務工作能力，積極參加各種學術會議和學術活動，樹立吃苦耐勞的精神，努力培養實事求是的工作作風和良好的科研道德；在課題組長和同行前輩的指導培養下，專業技術水平不斷提高，能獨立完成立題、研究計劃、年度作業計劃，并組織實施，以及撰寫論文總結等環節，解決工作過程中出現的各種問題和困難，并協調好各方面的關系，具有較強的業務工作能力。
2、科研任務
2.1.1990.1—1991.12，參加兩項國家“七五”重點科技攻關子專題：“中低產田糧食作物綜合增產技術及持續高產高效農作制研究”和“蘇西紅壤區水稻高光效群體形成規律及其調控途徑研究”。全面超額完成了課題合同任務，兩項課題均于1992年底通過成果鑒定，并均于1993年獲農業部科技進步三等獎，本人分別為第4完成者和第9完成者。
2.2.1992.1~1993.8，主持國家“八五”重點科技攻關項目子專題：蘇西紅壤區水稻大面積豐產穩產、省工省力新技術研究，主要負責子專題論證報告、作業計劃、組織實施、論文總結及示范推廣等工作，并協調好子專題其它參加單位和成員之間的關系。全面完成課題合同任務，順利通過中期檢查。
2.3.XX年.1~2010.8，參加國家開發辦下達的“水稻噸糧配套技術示范推廣”項目，主要負責配套技術及組織實施。圓滿完成了課題前兩年的合同任務。
3、主要業績
任職期間，在省級以上刊物發表論文8篇，其中第1作者3篇。
20xx年，“低丘紅壤區農業持續發展配套技術”獲農業部科技進步三等獎，第3完成人。
20xx年，“江南紅壤丘陵區作物周年高產高效調控途徑與配套技術”獲省科技進步三等獎，第2完成人。XX年，“水稻高穩栽培法的機理與推廣應用”獲農業部科技進步二等獎，二級證書。
XX年年，獲“院七五農村基點建設先進工作者”榮譽稱號。
4、今后打算
今后，本人將繼續努力學習馬列主義政治理論，堅持改革開放政策，積極開拓，勇于進取，進一步學好專業技術知識，不斷提高業務工作能力，特別是立題、爭取項目的能力；并努力升造，不斷提高自己的科研素質和品位。發揚競業愛崗精神，腳踏實地做好本職工作，為祖國的農業現代化和農業科技發展做出應有的貢獻。
醫學專業技術工作報告篇7
一、基本情況
曹紅娟，女，1974年3月生，教育碩士，2001年從江西省尋烏中學調入南海一中，先后任英語備課組長、課題研究組組長（科組長），現任南海一中團委書記、文科黨支部書記、黨總支委委員，先后被評（聘）為南海優秀教師、南海先進科研工作者、南海骨干教師、南海區教育科研專家庫首批入庫專家、南海區優秀黨員及南海優秀黨務工作者、南海十優團委書記、佛山市先進教育工作者等。2003年12月由佛山市中學一級教師第二評審委員會評審通過評定為中學英語一級教師，現受聘中學英語一級教師已滿五年，任職期間業績突出，符合申報高級教師的條件，現申報中學高級英語教師資格。
二、申報理由
（一）思想品德
熱愛祖國，忠誠于黨的教育事業，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有強烈的責任感和事業心，奉行“學高為師，身正為范”的為師原則。以“教書育人”為已任，按照教育教學規律培養學生，關心、愛護學生，自覺實施素質教育，取得了較好的成績。在平凡的崗位上勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。積極參加社會公益活動，每年參加無償獻血，多次組織和參加愛心捐助和義工活動，多次評為“優秀共產黨員”。
（二）工作業績
任現職以來的四年是本人努力學習、摸索實踐、不斷進步和成長的四年，四年來本人一直以實際行動，力求做一名研究型、學習型、全能型和良師益友型的教師，盡管遠非盡善盡美，但盤點過去四年業績，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”。限于篇幅所限，此報告不一一細述努力奮斗過程，僅將任現職以來工作業績羅列如下：
1、教學成績：
完成高一至高三的教學輪回，2004—2005年學年度擔任高三英語教學，高考成績和平時考試的平均分和優秀率均在區內同類學校同層次班級中名列前茅，在2008年高考中，所擔任的班級英語高考平均分排年級第一，其中郭翠弟取得理科第一年級第二的好成績。熟悉新課程標準及語言教學理論，熟悉新高考大綱，并建有新課程資源庫，各種版本教材語料庫及試題語料庫。
2、參與的科研課題：
（1）全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題“網絡教學設計與評價研究”，2005年結題獲“優秀”成果；
（2）全國教育科學“十五”規劃課題“報刊英語閱讀輔助英語教學新模式研究”，2007年結題；
（3）中國外國語教育研究中心“十一五”規劃課題“網絡環境下的英語教師角色研究”，研究期限：2006—2007；
（4）中央電教館“十一五”規劃課題“學科主題學習資源的設計與開發研究”，研究期限：2006—2010。
3、輔導學生獲獎情況：
2002年輔導劉萍娟、梁英柱同學獲全國中學生英語能力競賽二等獎，2003第四屆全中小學生素質教育英語知識能力競賽優秀輔導教師獎；2003年第五屆“思中杯”閱讀原著翻譯有獎競賽優秀輔導教師獎；2006年輔導馮鈺同學獲全國中學生英語能力競賽二等獎
4、所獲區級以上榮譽：
2004年南海區科研先進工作者、南海區教育局直屬優秀黨員；2005年南海區優秀教師、南海區科研先進工作者、南海區教育局直屬優秀黨員；2006年南海區教育科研入庫專家、南海骨干教師（享受南海區骨干教師津貼）；2007年南海區優秀黨務工作者；2008年南海區“十優團委書記”，南海優秀黨務工作者，佛山先進教育工作者。
5、科研成果獲區級以上獎勵：
2003年科研成果“網絡環境下學校教育教學模式創新與發展研究”獲佛山市南海區科學技術進步獎三等獎（南海區政府頒發）；2004年論文《網絡教學評價研究與實踐》，資源《高中英文名著專題學習網站》均獲全國網絡交流會二等獎；2004年獲佛山市首屆松下杯現代教育技術大賽中學組全能一等獎（課例，資源，教學設計，教學論文）；2005年資源《高中英文名著專題學習網站》獲中央電教館全國網絡教學交流會二等獎；2005年課例《AtTheTailorsShop》獲廣東省多媒體軟件比賽一等獎，資源獲二等獎；2005年論文《基于電子學習檔案袋的英語教學發展性評價》獲全國網絡交流會論文一等獎；2006年科研成果“網絡環境教學設計與評價”“基于高中英文名著專題學習網站的教學設計與評價”均獲南海區科研成果獎一等獎，“網絡環境教學設計與評價”獲廣東省創新成果獎三等獎。2007年論文《佛山市信息技術與課程整合現狀綜述》獲國家基礎教育實驗中心論文評比一等獎。
6、近年承擔區級以上公開課、報告和講座：
2004年11月在石門中學執教網絡教學探索課AtTheTailorsShop（主辦：南海教育局，承辦：石門中學）；2005年執教南海區網絡教學研究成果展示會網絡教學示范課E—writing（主辦：南海電教站，承辦：南海一中）；2006年4月執教南海一中教學開放日教學觀摩課OlympicGames；2007年3月執教南海骨干教師示范課FamilyLife，2004年在全國網絡交流會作專題網站資源建設報告；2005年南海高考工作總結會議上進行“高考書面表達評析”講座；2005年在南海教育信息中心對來自英國的ICT考察團作網絡教學專題報告。
7、近年參與的培訓：
2004年10月參加英特爾未來教師培訓獲結業證書，2006年參加心理健康教育C證培訓，2005年7月至2007年2月在華南師范大學修完全部教育碩士研究生課程，2006年7月至10月赴英國伯明罕參加英語教師培訓。2006年6月通過計算機能力考試。
醫學專業技術工作報告的分享到這里就結束了，希望可以幫助到你。
