基礎環境
本教研組有9名先生，本學期XX 先生下鄉支教，8名先生在校擔負教授教化工作。分手是：初一年級XX；初二年級XX;初三年級XX;高一年級XX;高二年級XX。
主要做法及成效
1、抓好老例教授教化運動，匆匆進質量進步
我組嚴格依照教導局、學校的教授教化支配訂定教研組教授教化計劃，并在開學初對本學期的重點工作做了研究和討論，然后組成翰墨性的計劃。在教授教化歷程中我們嚴格地依照計劃開展工作，實時的反省計劃落實的狀況，反饋調控。居心參加學校組織的.教導教研運動，組內公開課，教授教化措施多樣機動，師生互動，學生興趣濃厚，并且頗有創造性，可以或許體現新課程的教授教化理念。
2、開展第二講堂運動，培養藝術步隊
我組在培養學生興趣的根基上，進一步加大工作力度，每周準時定點定人進行培優運動。每個教師依據本身的特長，帶好本身的藝術步隊。陳小慧先生抓電子琴的訓練;陳妹先生抓舞蹈隊的訓練;王莉、王春燕先生抓合唱班的訓練;張琳先生抓藝考班的鋼琴;每個教師工作目標明確，各司其職。讓有音樂特長的學生發揮才華，互相學習，取長補短，賡續進步他們對音樂的表現潛力。
培訓學習環境
校內培訓：本學期我們組的先生積極參加教研處組織的“主干教師引領示范課”的教研運動
校外培訓：1、陳妹先生4月15—20日到蘇州參加全國第六屆中小學生文藝展演
2、陳妹、王春燕、王莉7月5日參加海南省文聯新文藝群體(音樂)素質培訓班講座
4、完成的任務和得到的造詣
本學期在全體組員的盡力下，完成了學校部署的任務，并取得了一些造詣。
1、陳妹、王莉先生順利完滿的完成了20XX年國家質量監測抽查(音樂)測試任務。
2、在20XX年XX縣美育賽事運動中，我校取得了優異的造詣。聲樂類：高三5班吳慧同學得到了一等獎，謝小雨同學得到二等獎，高二5班王倪萱、唐淑儀、初二9班吳美媚得到三等獎。舞蹈類：高三5班王夢茹得到二等獎。器樂類：高二5班蘇芳燕得到一等獎，高二8班歐陽靈獲的二等獎，初一6班王毅得到三等獎。
3、我校的4個節目入選20XX年海南省美育賽事運動決賽。高一6的建制班合唱，舞蹈：高三5班王夢茹，器樂：高二5班蘇芳燕、高二8班歐陽靈。我們組的先生還要繼承奮戰到7月23日，爭取拿到滿意的名次。
三、存在的問題
本學期通過教案反省發明，有部分教案分歧要求，單元備課項目齊全而每一課時的項目不全;教授教化歷程這一環節過于簡單沒有教授教化措施和運動措施;教授教化反思這一環撙節于形式，三言兩語，沒有起到應有的作用。教研運動按計劃開展的不敷實時，居心主動性不敷。組內教師個人素質有待進步，還有對學生習慣的培養不敷。
在往后的音樂教授教化和音樂運動中，我們音樂教研組的全體教師，將賡續改良音樂教授教化措施，富厚課外運動的形式和材料。在有效地完成教授教化任務的同時，進步學生的各項素質，也使我校的音樂教授教化工作上一新臺階。
音樂教研組第二學期工作總結的分享到這里就結束了，希望可以幫助到你。
