開班儀式上的發言稿1
大家上午好！
我叫楊**，來自江蘇***，能有機會站在這里代表學員發言深感榮幸，也很激動。
“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”今天我們從全國各地來到的是體育屆最高學府：首都體院，參加的是教師培訓最高級別：國家級。
對這次國培很是感謝！正是有了這次國培，有了學院領導辛苦的付出，精心的安排，才讓我們從五湖四海到這里相聚相識；也讓我們有機會登上一次高山的經歷，能夠聆聽到一些專家的教導，得到一些教法的’啟迪，收獲到一些成功和快樂。
我們一定會珍惜這次來之不易的提升機會，靜心學習，潛心研究，嚴心守紀，用心感悟，發揚體育健兒用挑戰者的精神去拼搏創新，上課認真聽講，勤做筆記，虛心請教，并把專家的講解，同學的見解與自身工作有效結合，學以致用。
我們全體學員一定會攜手共進，用智慧啟迪智慧，讓我們的視野更開闊，思想更開拓，目標更明確，方法更科學，工作更上一層樓！
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，我們滿懷期望而來，我們一定會滿載而歸！
開班儀式上的發言稿2
來自全國各地的中職老師們：
大家好！歡迎來到xxx。你們知道嗎，據中國社科院的磚家們說，這里是全國最幸福的城市。就在PM2.5逐漸消散的時候，在氣溫逐漸回歸正常的時候，你們來到了這個最幸福的地方。
希望這里能帶給你幸福，也希望你去感受這個不美麗但可愛的城市里特有的幸福，不僅去萬象天成和萬達廣場，還要去城中村、南三條和北國超市，在那里，書寫著石家莊式的真誠與質樸、踏實與厚道。
這一點，就像我們的學校一樣，灰墻矮樓、整齊劃一，質樸到近乎呆板，嚴謹的有些沉悶，而這，也許正與“懷天下、求真知”的精神相契合吧。
這一點，也像我們的培訓一樣，不事張揚卻真誠，不顯華麗卻實用。
培訓，其實從它誕生的那一天起，就顯示了與學校教育的根本不同，如今培訓行業已經發展壯大，足以與學校教育分庭抗禮。新東方已經在美國上市，老羅英語也做的如火如荼，各種考證班、輔導班更是遍地開花。但新東方的上市充分說明，再好的培訓也是一個企業，是一家以盈利為目的的公司。培訓行業，不像學校教育那樣注重全面發展和行為養成，而是更注重專項的學習和特定技能的訓練，不注重基本原理的學習與應用，而是更注重時效性和操作性，以及培訓結果的可感知性。而問題正出在這里，在信息不對稱的情況下，可感知的結果往往是不準確的，所以我們才會常常看到，人們在剛剛接受了一個感覺很有收獲的培訓之后，卻馬上落伍，又不得不接受新的培訓，這正是由于培訓的功利性和不可遷移性所導致。可見，市場論在教育領域并不能簡單套用，“社會本位論”與“個體本位論”這場上千年的官司也不能用市場論來解決，學校如此，培訓亦然。
針對于此，我們發揮學校教育的優勢，尋求教育與培訓的結合，探索學校辦培訓的道路，力爭使受訓者不僅能獲得一定操作技能，也獲得較高遷移能力。這也要求我們老師們既做一個好的教師，又要做一個好的培訓師。
為此，我們進行了充分準備。對職業學校進行了調研，對各個教學模塊和課程內容進行了研討，制定了較為科學的培訓方案。在今后的教學和實訓中，我們將立足專業前沿，貼近實際需求，理論與實踐并重，突出新觀念、新理論、新方法、新技術，周密安排每一個教學環節，精心設計每一個實踐項目，我們愿意與大家一道學習、實訓，也希望你能發揮自身的主體性，積極參與，勤于動腦，大膽實踐，共同研討，在此次培訓中取得理論知識與實踐技能的雙重進步！
最后，預祝大家在培訓期間身體健康、心情愉快、學有所成，謝謝大家。
開班儀式上的發言稿的分享到這里就結束了，希望可以幫助到你。
