幼兒園六個一活動實施方案 篇1
活動目標：
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
活動準備：
元旦假期安全PPT課件
活動過程：
（一）介紹元旦知識。
（二）防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護。
（1）室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃；
（2）外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪；
（3）裸露皮膚擦護膚品；
（4）合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物；
（5）適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。
（三）交通安全。
1.步行安全：
（1）行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
（2）行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
（3）行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
（4）不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
（5）不準在公路上玩耍、嬉鬧。
（6）學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。
2.乘坐公共汽車安全知識：
（1）乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。
（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
（3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
（4）乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
（四）迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
（五）預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。
（六）食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
（七）預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。
（八）不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
安全總結，祝小朋友們元旦快樂。
教學反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
幼兒園六個一活動實施方案 篇2
活動目標：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動準備：
1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人；介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程：
（一）通過談話，激發迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。
師：發現活動室有什么不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。（漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等）
師：是為了迎接什么節日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
（1）師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?
（2）師：小動物是怎樣迎接新年的?
（二）出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。
啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?（引出下一環節）
（三）引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
（四）活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。
教研組評析
（一）選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
（二）從組織實施來看
1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
（三）從師幼關系看
小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。
設計思路：
《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。
幼兒園六個一活動實施方案 篇3
活動方案：
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。
四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節目。
六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。
活動總結：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。
上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。
幼兒園六個一活動實施方案 篇4
活動目標：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼；充分感受節日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節日時人們主要的慶祝活動。
6.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動對象：
小班全體幼兒
活動時間：
20xx年12月31日上午
活動準備：
1.布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物
活動過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。（點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流）
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
幼兒園六個一活動實施方案 篇5
活動目標：
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。
3.參與節日游戲。
4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
環境創設：
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮制作
3.懸掛氣球、張貼窗花
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺
活動口號：
新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現!
祝福語口號：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
活動流程：
一、我有小巧手
晨間活動：
（1）幼兒折紙（手機、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）根據班級特色進行區域活動。
（2）教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1）開場舞——紅綢舞
2）兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示
《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》
3）歌曲展示
《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4）舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三、我有大智慧
趣味問答：
1）冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2）請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。
3）你知道種子是用什么方式傳播的?（蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆）
4）你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?
5）請你說出中國古代四大發明。
6）小動物的過冬方式有哪些?
7）請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8）新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?
9）小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相（與家長互動）
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來比劃我來猜
幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子
五、頒發獎狀和禮品
幼兒園六個一活動實施方案 篇6
為進一步規范學校管理，提升廣大教師隊伍的整體素質，根據《寧晉縣教育局關于開展“規范化建設年”活動實施意見》，在教育系統開展“六個一活動”的實施意見，結合我學區實際，特制定本方案：
一、指導思想：
質量是生命，創新是靈魂，特色是活力。必須固本、塑魂、抓特色。通過開展“六個一活動”，提振隊伍士氣，給每位教師都創造施展才華的舞臺，給廣大學生提供綜合發展的平臺，讓學校活躍起來，變得充滿生機和活力，形成生機勃勃、萬馬奔騰的局面。
二、活動內容：
每個局領導抓一項在省市掛號具有開創性的工作，每個科室開展一項在全縣有影響力的主題活動，每個校長在辦學方面推出一個特色創舉，每個班級建立一個圖書角，每個教師讀一本好書，每個學生寫一手好字。
三、方法措施：
1、要求一校一特色，一校一亮點，每位校長都要結合本單位實際，在辦學方面創出自己的特色，充分發動廣大師生，積極獻言獻策，集大家智慧，形成本校的特色，特色一旦確立，即圍繞這個特色開展各種活動。
2、學校的特色要符合本單位實際，抓住其內涵，內化為師生的言行。各種特色活動都要留有書面或圖片資料存檔。
3、每個班級建立一個圖書角，要在墻上噴涂或打印醒目的“圖書角”字樣，下面放一圖書柜或課桌。
4、圖書采取學生自帶和學校購置相結合的方法，保證每位學生至少每天能看一本書。
5、每位教師每學期都要讀兩本書，一本教育教學理論方面的，一本自己喜歡的，并寫有讀書筆記。各校校長要定期檢查本校教師的讀書筆記，每周一次，并注明檢查時間。
6、教師所讀書由教師本人選定，學校購置。保證人手兩本，看完后相互交換，以最大限度地提高圖書利用率。
7、學生人手一本字帖，由學校統一購置。每周一、三、五下午第四節課為習字課。由語文老師負責督促指導學生習字。要求每周每名學生至少完成三張字帖，語文老師要每周進行檢查、批閱，并有相應批語。
8、為保證“六個一活動”扎實、有效開展，學區對每項活動的開展情況都記入對各學校的考評。每項活動都有相應的考核方法，學區安排專人負責落實。
幼兒園六個一活動實施方案 篇7
一、活動的主題
“書香潤澤青春，閱讀豐富人生”
二、活動目的
1、豐富教師業余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵，提高教書育人的能力。
2、通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等，在交流中激發智慧的火花，切實解決教育教學中的問題，提高教師專業水平，使教師成為“有思想的教育者”。
3、搭建張小教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平和學校品位的同步提升。
4、創建學習型組織，以教師的讀書行為引領學生形成良好的習慣。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教師團隊。
三、領導小組
組長：楊林東
副組長：周增梅 唐乃軍洪國棟王純鋼
成員：王倩 潘其衛及各年級主任
四、參加對象
張家圩小學全體教師
五、活動時間
20xx年3月
六、活動措施
1、整個活動分三個流程進行：自主閱讀、組內交流、撰寫心得。自主閱讀可以在學校推薦書目中任選一本進行閱讀（可以自行購買，也可在學校圖書室借閱），讀書過程中做好讀書筆記，便于交流。
2、創設良好的閱讀環境，加強學校圖書室和閱覽室建設，開放圖書室與閱覽室。
3、每個教研組要有集中學習的線上學習時間。本組在集體備課時間中可抽出30分鐘進行自主閱讀或者交流體會。
4、教師堅持寫教學日記、教學隨筆、教育敘事。
七、活動要求：
1、要求教師讀好一類書：讀教學專著，以此增加個人的文化底蘊，增強教育學實踐能力。強調通過閱讀激發持久的閱讀興趣，形成終身閱讀的良好習慣。
2、要求教師必須抽出一定的時間讀書，每次看書都有讀書筆記或者教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、生活感悟、學生成長進行反思。
3、教師在讀書沙龍活動中積極參與、踴躍發言。
4、教師要把在讀書過程中學習到的知識、教學理念、教學方法應用教學工作中，使得教師不斷成長的同時，學生也不斷進步。
5、在讀書活動結束之前，教師都應該整理好一篇讀書筆記（不少于800字），中層以上教干不少于兩篇。活動結束后，教師上交讀書心得體會和所讀書目上的讀書標注復印件給年級主任（50歲以上的老師可以不用交），學校存檔。
八、評獎與展示
根據整個活動三個流程（自主閱讀、組內交流、撰寫心得）以及所讀書目上的讀書標注，我校將評選出特等獎5名，一等獎11名，二等獎15名。并將獲獎老師所交的材料展示在公布欄。
幼兒園六個一活動實施方案 篇8
為貫徹落實黨的十八屆六中全會、省十一屆二次全會、市委四屆二次全體會議暨經濟工作會議精神，結合團中央《關于開展“1+100”團干部集中服務青年月活動的通知》，共青團xx市委決定在20xx年春節期間開展“六個一”服務青年月活動，組織動員全市各級團組織、廣大團員干部和青年志愿者切實做到走進青年、引導青年、服務青年，為廣大青年朋友做實事、辦好事、解難事。通過活動進一步擴大團的有效覆蓋面，不斷提高團的吸引力和凝聚力。現將相關事宜通知如下：
一、活動時間
20xx年1月1日——20xx年2月2日
二、活動主題
服務青年青春建功
三、活動內容
（一）舉辦一次“最美青春故事”分享活動。
組織一批在各行業各領域中涌現出的青年典型和優秀青年人才，圍繞學習黨的十八屆六中全會精神，通過報告會、座談會、朋友圈等形式，分享成功經驗，踐行社會主義核心價值觀，傳遞向上向善正能量。
一是舉辦“優秀護工進農村”主題活動。充分挖掘優秀青年護工典型，組織返鄉青年護工典型，回到家鄉，走進農村開展宣講和座談活動，通過他們的典型示范和創業事例帶動農村青年，轉變擇業觀，鼓勵農村青年積極投身家政護理行業。同時，通過各種形式宣傳市委、市政府護工護理等就業扶持政策，宣傳推薦“xx護工”品牌。
二是舉辦脫貧攻堅工作故事分享會。20xx年是我市打贏脫貧攻堅戰的關鍵一年，各級團組織要選樹組織奮斗在脫貧攻堅主戰場的優秀工作者、青年致富帶頭人深入縣鄉村舉辦故事分享會，現身說法，大力宣傳扶貧政策、先進典型、經驗做法，充分激發貧困青年脫貧致富的內生動力，引導廣大青年積極投身脫貧攻堅一線建功立業，貢獻青春才智。
三是舉辦“1+100”工作和“創新創業創優”青年人才分享會。組織在“1+100”工作中涌現的優秀團干部典型，在“大眾創業、萬眾創新”浪潮中取得突出工作實績的“創業創新創優”青年，與團員青年分享自己的成長經歷和工作經驗。
（二）組織一次“農民工返鄉快車道”行動。
針對春節前后農民工集中返鄉期間因車次緊張及農民工普遍對購票流程不熟悉、電腦操作不熟練等原因造成的購票難、返鄉難問題，各級團組織要充分發揮社會組織和志愿者隊伍作用，從“引導咨詢、站點秩序維護、重點幫扶、應急救援”四個方面開展服務，幫助農民工順利返鄉過年。同時要利用農民工返鄉的契機，在火車站、汽車站等農民工聚集地散發宣傳資料，宣傳我市脫貧攻堅惠民政策、“xx護工護理”就業扶持政策及相關政策法規，鼓勵返鄉農民工做我市農特產品的“宣傳員”和“代言人”，將xx的優質農副產品帶出大、推廣到全國各地，帶動貧困群眾增收致富。
（三）開展一次真情助困送溫暖活動。
充分發揮市青聯、青年志愿者協會等社會愛心團隊的作用，深入農村開展一次關愛農村留守兒童、孤寡老人和農民工子女行動。組織動員青聯委員、青年企業家、青年志愿者深入農村，開展送書籍、送春聯、送科技、送醫療等活動。充分運用團屬網站、微信、微博、“青年之聲”等新媒體，量身訂做微信、開展網絡“微捐助”公益項目，引深“陽光助殘行動”、“為貧困戶送溫暖、獻愛心”、“小善大愛”等公益活動，幫助貧困群眾解決生產生活中遇到的實際困難。
（四）舉行一次聯誼交友交流活動。
利用春節期間青年返鄉過年的機會，至少舉行一次“返家鄉、建家鄉、興家鄉”聯誼交友交流活動。各級團干部每人至少聯系名xx籍在外青年，通過微信群、微博、聯誼會等線上線下互動活動，建立長效聯系機制，利用青年人喜聞樂見的方式傳遞xx新信息，宣傳xx新政策，激發廣大青年返鄉創業回報家鄉的熱情。
（五）舉辦一次青年人才招聘會。
針對我市各界青年日益迫切的就業創業需求，在春節期間至少舉辦一次大型青年人才招聘會，充分發揮團組織社會動員優勢，廣泛整合社會資，積極打造服務平臺，竭力幫助我市應往屆大中專畢業生、城市失業人員、農村剩余勞動力、返鄉務工青年實現就業創業。
（六）開展一次務實調研活動。
結合傳達貫徹市委四屆二次全會精神，共青團改革工作、青春助力脫貧攻堅等題。深入基層一線，青年中間展開一次務實調研活動，就團的品牌工作如何開展、新媒體如何更好發揮作用、團的組織建設、共青團改革等問題認真傾聽青年心聲，全方面了解青年所需所想，積極引導廣大青年為我市打贏脫貧攻堅戰，全面建成小康社會貢獻力量。各級團組織要認真梳理總結青年提出的意見和建議，形成一篇高質量的調研報告。
四、有關要求
（一）統一思想，提高認識。
各級團組織和廣大團干要站在服務廣大青年成長成才、決勝全面小康、塑造xx美好形象的高度，充分認識開展此項活動的重要意義，結合實際，科學謀劃，精心組織，形成合力，確保活動落到實處。
（二）突出重點，務求實效。
各級團組織和廣大團干要深入到青年當中，傾聽青年呼聲，急他們之所急，想他們之所想。嚴格按照“六個一”的要求，不搞形式，不走過場，務求活動取得實效。
（三）強化宣傳，營造氛圍。
各級團組織要加大宣傳力度，及時總結經驗和做法，大力宣傳活動中涌現的典型青年和典型事跡，在社會中形成影響力。將活動開展情況、聯系青年、相關印證材料及調研報告及時上報團市委辦公室。
幼兒園六個一活動實施方案 篇9
為拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果，激發學生的習作興趣，幫助他們樹立良好的學習榜樣，進一步培養其語言實踐能力，我校決定舉行一次“英雄在我心中”征文比賽。
一、征文主題
圍繞“英雄在我心中”的主題寫作，書寫熱愛英雄的情感，抒發對英雄的崇敬之情，表達向心目中英雄學習的美好心愿。
二、 征文對象
七級至九年級學生
三、征文要求
1、題目自擬，文體不限。字數：500——800字。堅決杜絕抄襲現象，一經發現，不予評獎。
2、每班在2月29日前送參評文章2—3篇。
3、參評文章必須用電腦打印，有電子文檔，用Ｕ盤拷貝到政教處電腦，每份參賽作品按照統一格式撰稿（見附件1）。
四、征文領導小組
組長：z
副組長：z
成 員：z 各班主任
領導小組下設辦公室（掛靠政教處），由張z兼任辦公室主任。
附件1
參賽作品格式說明
1、居中作文題目（三號黑體）
2、下面署明作者班級、姓名及指導教師（小四號仿宋）
3、作文正文（四號仿宋）
5、獎項設置
一等獎2，二等獎獎3，三等獎獎4。
幼兒園六個一活動實施方案 篇10
為進一步加消防安全工作，有效遏制校園消防安全事故的發生。按照市教育局關于深入開展消防安全“六個一”活動相關要求。結合學校實際，制定實施方案如下：
一、 工作目標
認真貫徹落實《中華人民共和國消防法》、國務院辦公廳《關于進一步做好消防工作堅決遏制重大火災事故的通知》精神，通過開展“六個一”活動，使全校師生牢固樹立“消防安全第一”的思想，增強消防安全意識，自覺學習消防安全知識，掌握必要的消防常識與逃生自救技能，最大限度地預防和減少火災事故發生，創造良好的校園消防安全環境。
二、 活動內容及要求
“六個一”活動即：“建立一套完備的消防安全教育制度、完成一份家庭消防安全調查問卷、開展一次消防疏散演練、設置一個消防安全角、建立一個消防宣傳教育信息應用平臺、發放一套消防安全知識宣傳資料”，具體活動要求如下：
（一）建立一套完備的消防安全教育制度。要保證消防安全教育達到“五進、五有、五同步”標準。 “五進”：消防宣傳教育工作進學校制度、進教師職責、進學生班級、進課堂教學、進學生家庭；“五有”：有消防專業人員擔任消防輔導員、有兼職教師負責各班消防安全教育教學、有教材教案、有消防安全培訓計劃、有效果檢查；“五同步”：消防安全教育與其他教學內容同部署、同標準、同檢查、同總結、同獎懲。重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活用火、火災報警、逃生自救常識等教育；消防輔導員主要負責消防安全教育授課，協助和組織師生開展火災逃生疏散演練以及學校消防主題活動的策劃、組織和輔導等工作。
（二）每名學生要完成一份“家庭消防安全調查問卷”。每名學生每年都要填寫一張“家庭消防安全調查問卷”，督促家庭成員及時發現和消除火災隱患，配備必要的消防安全器材，落實好家庭消防安全各項措施。
（三）每學期開展一次消防疏散演練。要在每學期組織開展一次全校參與的火場逃生疏散演練，指導師生提高應對火災事故的自防自救能力，檢驗學校教職員工組織人員疏散、撲救初期火災以及配合公安消防部隊撲救火災的能力。
（四）要在學校每個班級設置一個消防安全角，張貼懸掛消防安全知識掛圖和火災疏散逃生路線圖、消防科普讀物，警示和提醒師生時刻注意消防安全。要在消防安全角放置滅火器等簡易滅火設施，既起到警示和提醒作用，又為疏散逃生和撲救初起火災提供便利。
（五）建立一個消防宣傳教育信息應用平臺，組織開展消防宣傳教育活動。通過網站發布消防安全常識教育資料，發布學校關于開展消防安全宣傳教育活動通知及方案。讓廣大家長參與到消防安全教育中來，達到“教育一個學校、帶動三個家庭、影響整個社會”的安全教育目的。
（六）向每個班級發放一本消防安全知識讀本。要廣泛訂購消防安全知識讀本，確保每個班級至少有一本。要貼近，學生的生活和年齡特點，以介紹基本的防火、滅火 和火場逃生自救等消防基礎知識為主要內容。要以讀本為教材，開設消防安全教育課程，保證每學期開展不少于1次消防安全知識教育。
三、具體措施：
以《吉林省深入開展學校消防安全“六個一”活動實施方案》為依據，重點做好以下工作：
1、加強消防法律、法規學習宣傳，切實提高全校師生的消防法紀意識，自覺履行法律賦予的消防工作職責。
2、消防安全責任制、消防安全制度、消防安全操作規程、防火預案、流程圖的建立及落實情況。
3、大力普及消防安全常識，扎實開展火災施救和逃生演練，切實提高師生預防火災能力，掌握撲救初起火災方法和逃生自救本領，努力將火災發生的幾率和損失降到最小程度。
4、日常防火安全巡查情況。
5、認真貫徹消防教育進課堂規定，真正將消防教育納入學校整體教育教學工作中，做到計劃、教材、教師三落實。
6、消防器材、電氣線路、隱患整改等情況；
7、向全校家長發放“家庭消防安全調查問卷”
8、學校每個班級設置一個消防安全角。
9、建立一個消防宣傳教育信息應用平臺。
10、向每個班級發放一本消防安全知識讀本。
四、工作要求
（一）強化組織領導。要切實加強對“六個一”活動的組織領導，成立消防安全工作領導小組，把此項活動作為加強“四個能力”建設，建立消防安全管理和消防安全教育長效機制的重要途徑，督促指導學校全面落實消防安全管理和消防安全教育職責，積極為學校開展“六個一”活動提供便利條件，營造濃厚氛圍，促進各項活動落到實處，取得實效。
組 長：田軍
副組長：李金蘭 裴英艷
成 員：全體教師
（二）強化工作措施。要將“六個一”活動與“消防安全教育示范學校”創建活動有機地結合起來，進一步強化和落實工作措施，加大人力、物力的投入，保障活動開展的經費需要；大力宣傳“六個一”活動的重要性和必要性，發動廣大家長和學生共同參與“六個一”活動，實行學校、家長、學生三方互動的消防宣傳教育模式。要切實建立火災隱患檔案管理制度和單位主要領導日常巡查制度。加強日常領導帶班、教師值班制度，門衛工作人員、值班人員要堅守崗位，盡職盡責，確保師生安全。
（三）強化檢查指導。
要將此項工作列入學校安全工作責任制的檢查內容，定期對活動開展情況進行督導檢查。要對學校的每一個房間，每一個部位實施地毯式拉網排查，堅決不留死角，在本次認真自查的基礎上，要把存在的火災安全隱患進行認真梳理、逐項提出整改措施，確定整改時限和責任人，及時發現重大隱患，徹底消除隱患，使學校時刻處于無消防安全隱患運行狀態。為營造安全、文明、和諧的.校園氛圍提供保障。
（四） 強化載體，確保實效。在組織開展消防教育宣傳活動時，要充分考慮各班學生的年齡特點，認識能力、認識水平和認識習慣，充分發揮廣大師生的聰明才智和自主教育的潛力，注重宣傳活動的形式和載體創新，組織富有時代性、趣味性、生動性、參與性的宣傳活動，增強消防宣傳活動的吸引力，切實保證消防宣傳的實際效果。共同營造良好的消防安全工作氛圍。
幼兒園六個一活動實施方案 篇11
為了切實的貫徹新課程改革，牢固樹立“育人是辦學的根本，教師是辦學的基礎，質量是辦學關鍵”的理念。我校特實施“六個一”活動方案，以此提高教師的教育能力和素質，提升課堂效益，更好地落實“春蕾學校六部教學法”，使我校的教學質量得到進一步提升，為了使活動開展得更加扎實有效，現將具體活動安排如下：
一、優秀教案的評比。
1、針對我校青年教師多得特點和學校新課程改革的需要，通過教案評比，督促每一位教師上好每一節課，每一門課，而要上好課就必須先備好課，另外，通過評比也是展示教師教學能力的一個方面，提供一個相互展示、相互學習的平臺，促進教學質量的提高。
2、評審程序：分成兩組。
（1）第一組：每年級語文、數學、英語參評教案各一本，取30%教案上交教研室參評。另評出30%教案作為校級優秀教案。
（2）第二組：藝體組每位教師上交一本教案，取10%教案上交教研室參評。另評出10%教案作為校級優秀教案。
3、教案上交時間為每學期開學第一學月，上交上學期教案。
二、優秀論文的評選。
1、論文內容：限于教育、教學、教研、管理等方面的內容。尤其是新課改方面的論文。
2、論文要求：
（1）科學性。論點明確、清楚、論據正確有力。論證嚴謹，有條理、邏輯性強、語言簡煉。
（2）理論聯系實際。既有一定的理論水平，又結合當前各科教改的實際。
（3）實用性。論文對當前改革各科教學有一定的實用價值，能促進我市教學改革。論文所介紹的經驗，廣大教師易于接受，在教學中易于推廣。
（4）創造性。觀點新穎，所涉及的內容確為最新研究成果和體會。
3、論文要求：
（1）論文一律要求8000字以上，用Ａ4紙打印，4號宋體一式兩份，并上交電子文檔。
（2）要根據論文的正規格式進行撰寫，要有摘要、關鍵詞、正文、引用等。
4、評選辦法：學校成立評審小組進行評選。
5、論文上交時間：每學期開學與各科教學計劃一同上交。
三、優質課的評選。
1、評選目的。
為了進一步推進我校課堂教學改革，促進全體教師的業務水平與教學技能的提高，并為了我校教師提供一個展示自我和相互學習的平臺，促進青年教師成長。
2、評選安排。
（1）面向全校教師積極宣傳本活動的意義，充分調動一線教師參賽的積極性，以此推動課堂教學研究，促進教學質量的不斷提高。
（2）活動時間安排：每學期第二學月（可根據實際情況變動）。
（3）校優質課競賽的評委要堅持參加本活動的全過程，按照評課標準認真公正地評選參賽的每一節課。
3、評委名單：xx、xx、xx。
四、后進生的轉化活動。
1、每位教師都要制定后進生轉化實施方案，明確轉化的目的和措施。
2、要確定好后進生轉化對象，建立好后進生的轉化檔案。
3、教導處定期對轉化工作進行檢查，并對談話、輔導、后進生轉化事跡等書面材料進行收集歸檔。
4、期末將對后進生轉化效果進行驗收，收集驗收所形成的材料，并及時歸檔。
5、后進生材料上交時間：每學期期末語文、數學、英語三科教師上交轉化后進生相關材料。
五、業務考試。
1、考試內容：
（1）學科基礎知識（占60%）。
（2）各學科新課改標準內容（占20%）。
（3）教材分析處理和設計能力（占10%）。
（4）綜合知識：時事、教育法律法規等（占10%）。
2、參考對象：全體教師。
3、考試時間：每學年下期（具體時間視情況另行通知）
4、考試組織：由教導處組織出題
5、考試結果的應用：本全員業務考試閱卷、登分后，劃定為優秀（85分及以上）、良好（75分–85分）、合格（60分—75分）、不合格（60分以下）四個等次，納入年終績效考核。
六、讀完一本教育教學名著或者專著。
為了實現教師的有效知識的積累，補充教育教學理論知識，改善自身知識結構。提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課堂教學改革，有效改進自己的教學行為，特別是現階段，在新課程改革全面實施的大環境下，讀一本關于教育教學的名著或者專著是十分有必要的。
1、在每期的業務學習筆記中要有讀書筆記。
2、每期至少上交一篇讀書心得。
3、教務處定期對業務筆記進行檢查，并對讀書心得進行整理、歸檔。
幼兒園六個一活動實施方案 篇12
為進一步推進學習型黨組織創建和深化學習型社會創建，xx區確定110個機關事業單位黨組織與110個基層黨組織進行結對，開展學習型黨組織“雙百結對，幫學共建”活動。結對雙方本著“因地制宜、優勢互補、資源共享、務求實效”原則，著重開展以“六個一”為主要內容的幫學共建活動。
一是下派一名指導聯絡員。
機關事業單位黨組織要向自己所結對的農村（社區或企業）下派一名指導聯絡員，具體負責幫學共建活動。指導和協助農村（社區或企業）黨組織貫徹執行區委關于學習型黨組織創建工作的部署和任務要求；制訂切合實際的農村（社區或企業）學習型黨組織創建工作的計劃、制度、措施、方法。
二是建設一個學習陣地。
機關事業單位黨組織幫助支持所結對的農村（社區或企業）黨組織開辟或建立一個學習陣地，如休閑書吧、共享書苑、精品書屋、電子閱覽室、讀書活動室等切合實際的學習陣地，確保所結對的農村（社區或企業）黨組織學習有場地、有設備，使創學活動正常開展。
三是贈送一批學習書籍。
機關事業單位黨組織每年要向所結對的農村（社區或企業）黨組織贈送一批黨的政策理論、法律法規、實用型技術等書籍，并組織廣大黨員開展喜聞樂見的讀書交流活動，增強黨員學習的自覺性和趣味性。
四是舉辦一次主題活動。
機關事業單位黨組織每年要組織黨員干部到所結對的農村（社區或企業）黨組織上黨課，參加支部學習會，利用專題講座、典型案例、專題討論等多種形式，抓好黨員學習和黨課教育工作，不斷提高學習質量。
五是開展一項排憂解難活動。
機關事業單位黨組織負責人要組織黨員干部深入所結對的農村（社區或企業）開展調研，走訪群眾，及時了解社情民意，千方百計聯系有關部門給所結對的農村（社區或企業）進行排憂解難。
六是建立健全一套學習制度。
機關事業單位黨組織要幫助所結對的農村（社區或企業）黨組織建立健全長效學習機制，完善農村（社區或企業）黨組織班子帶頭學習制度；健全學習管理制度，有學習計劃、學習考勤、學習檔案；建立健全考核激勵機制，將黨員參與學習的情況與運用取得的成果，與黨員民主評議、評先創優掛鉤，進一步激發廣大黨員學習的積極性和主動性。
幼兒園六個一活動實施方案 篇13
為了深入貫徹落實區黨工委“優作風、強能力、促項目”效能提升活動月決策部署，進一步拓展學校管理內涵，提升學校管理效能，根據區黨工委通知要求，結合我校工作實際，現將制定本實施方案。
一、總體目標
以區黨工委“優作風、強能力、促項目”重要思想為指導，明確目標，加強領導，狠抓落實，確保“六個一”活動取得實效。結合我校的工作實際，把握重點，周密部署，常抓不懈，全面完成各項工作任務和目標。
二、組織機構
為加強對“六個一”活動的組織領導，特成立電城鎮海坡小學領導小組：
組 長： 蘇武力
副組長： 楊強 楊點化
成 員： 高上單 鐘彩風 吳用戶
三、活動內容
結合區黨工委工作要求，我校開展“六個一”活動,主要進行以下六個方面：
一）召開民主生活會
（一）基本情況
1、時間定于4月17日上午召開全體教師民主生活會，生活會召開的形式有個別談話、發放征求意見表、設立征求意見箱等。過程中，各教師積極開展批評與自我批評。堅持正面教育為主，重在分析問題、重在總結經驗，重在明確方向，要按照要求對照檢查自身存在的不足。
2、認真查擺問題。認真對照上級對干部的要求，查找存在的差距和問題。一是查找主要問題。二是剖析問題存在原因。三是提出努力方向。
（二）會后整改
認真落實整改措施。要針對民主生活會上查找出來的問題，提出整改措施，明確整改重點，落實整改責任，切實進行整改。對于民主生活會中適合通報的內容和整改落實情況，要在一定范圍內以適當方式通報。
二）召開以效能提升為主題的教師會議
根據上次區黨工委督查通報的內容，我校4月21日在學校會議室召開以“效能提升”為主題的教師會議。會議中各教師各抒己見，如何提高自身問題，怎樣協助學校提升學校管理問題等等。
雖然我校地處農村，距離城鎮較偏遠，但管理嚴格，校風良好 ，學風淳樸。全校實行嚴格的教師跟班制度。堅守領導、教師值日制度。值日領導、教師每天上課前十五分鐘到校，維持學校當天秩序，值日領導對全校教師進行記名簽到。
我校全體教師在職在崗，沒有存在擅自離崗的教師。請假教師有完備的各類手續資料。不存在各類弄虛作假、吃空餉現象，臨時外出辦事教師有請假報告登記程序。
三）領導班子帶頭讀好一本書
1、校領導帶頭讀書
要求學生讀好書，教師首先要愛讀書；要求教師讀好書，校長及班子成員必須帶頭讀書。學校校長、主任及各科組長都參加到讀書活動當中。當然對讀書也提出了更高的要求，校領導要開展珍藏閱讀，即讀有珍藏價值的書，讀學校管理、學科教學、人生啟示等著作、作品，常讀常新。班子成員讀書更好的發揮了引領帶動作用，成為推動學校讀書深入開展的一種動力。
2.教師開展專題閱讀
教師的讀書共由兩部分內容組成：一是教育理論著作研讀、學科教學精讀；二是美文佳作賞讀、文史書籍閱讀。對于教師的閱讀學校有明確的閱讀要求，要求每學期需完成1500字的讀書筆記。對于教師的讀書活動，學校以自學的方式開展。從領導到教師身體力行，每一個人都以積極的熱情投入到讀書活動當中。
四）安全隱患排查
為進一步加強我校安全管理工作，全面落實安全隱患排查治理工作要求，有效遏制學校各種安全事故的發生，促進學校平安和諧、穩定發展，我校特做了以下安全隱患排查工作：
1、校舍：經過排查，學校墻體有一小點崩裂現象，可能會給我校的安全工作帶來一定的隱患。
2、消防：對學校的消防設施滅火器進行檢查，并試用，正常。
3、用電：檢查了學校用電線路、電風扇等，除教導處電線有點老化現象，其他教室、功能室沒有問題。教導處線路已進行整改。
4、交通：一直以來都重視交通安全教育、宣傳，并出了宣傳欄、墻板報等，近期學校東側新建一條公路對周邊交通存在一定安全隱患。
5、食品：排查了廚房的電冰箱、水管、電線路等，沒有存在安全隱患。為加強學校食堂的管理與監控，嚴防食品衛生安全事故的發生，本學期已整改食堂建設，使食堂的面貌煥然一新。
五）師生安全知識講座
為切實增強學生的安全防范意識，使我校安全教育工作扎實有效。20XX年4月29日上午8：30分，我校蘇校長在學校開展了一次師生安全知識講座，講座主要針對小學生心理特點、行為習慣、家庭教育環境以及交通安全和飲食衛生安全等方面，以鮮活的事例激起了全體學生對安全重要性的認識，更加明確安全教育是學校工作的重中之重。
通過此次活動，不僅加強了學生的安全意識，同時提高小學生自我保護意識，使孩子們初步懂得了一些交通常規知識，增強了孩子們遵守交通規則的意識，同時也給教師補上了生動的一課。
六）家訪活動
根據“六個一”活動的要求，結合我校的實際情況，寒假教師家訪活動于20XX年4月1日拉開帷幕，此次活動的開展，拉近了教師、家長、學生的心理距離，面對面交換意見，家長們對學校工作表示大力支持，同時學校也對家長提出了建議和要求，讓學校與家庭共同擔負起教育的重任。
四、活動要求
（一）自茂名濱海新區區黨工委開展“六個一”活動以來，我校高度重視，精心組織，于20XX年4月15日起，在全校認真開展了“六個一”效能提升活動的學習，特成立領導小組，確保各項活動順利開展。
（二）加強組織領導，增強責任意識。把“六個一”活動作為“一把手”工程，擺在突出位置抓緊抓好。結合工作實際，研究制定方案，成立組織機構，精心組織實施。主要領導親自抓、負總責，堅持“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。
（三）深入督查，加強工作指導。我校領導班子成員要把主要精力投入到“六個一”活動上來，緊密結合我校日常工作，深入開展督查研究，集思廣益，探索促進“六個一”活動的途徑和做法。要認真查擺在管理工作中存在的突出問題和薄弱環節，改進管理，堵塞漏洞，認真總結“六個一”活動中存在的問題。做好整改措施。
幼兒園六個一活動實施方案的分享到這里就結束了，希望可以幫助到你。
