大班愛護眼睛說課稿1
一、教材分析
隨著經濟的發展、社會的進步、家中的電視和電腦的普及，孩子在家中看電視、上網、玩電子游戲的時間越來越長。加上部分學生寫字、讀書的姿勢不正確，甚至有一小部分學生在家邊看電視邊寫作業的不良習慣，孩子的近視程度越來越低齡化，且人數越來越多。據統計我國的弱視兒童有1000多萬，青少年近視率達40%，大學生近視率超過70%……這說明，保護眼睛、預防近視已經刻不容緩。為此，開展一次綜合實踐主題活動：《保護眼睛》。
這一主題活動在經歷了主題生成課之后，我們把它分解成了五個活動內容：認識我們的眼睛；了解我們的視力；近視帶來的不便；預防近視小常識；愛眼宣傳我能行。這些活動動容分五個小組來完成。由于上節課及課后同學們都已經做了充足的調查，所以本節課只是一個調查成果的展示。
《課標》要求學生在教師的指導下，根據個人優勢和活動進行分工，培養學生的合作意識和團隊交往能力；能公平、公正合理的評價自我、他人和小組的活動，虛心接受他人的批評建議，培養學生的評價意識和評價能力。
二、學生分析
學生在二、三年級《品德與生活》中對于保護眼睛有了一些了解，也在三四年級的綜合實踐課都讓學生感受到合作的重要性和合作所帶來的快樂，所以可以說學生已經具備了一定的基礎知識和調查、合作、探究等能力。
三、學習目標：
根據學生已有的基礎和課標的規定，我將本節課的學習目標制定為以下幾個方面：
1、知識目標：
認識近視的危害，學習有關預防近視、保護眼睛的知識和方法。
2、能力目標：
（1）在調查全班同學的視力活動中，初步學會自查視力；
（2）學會眼保健操的正確做法，了解保護眼睛的`相關知識和方法；
（3）在收集資料活動中，提高學生收集、處理信息的能力；
（4）在調查、采訪活動中，培養學生與人交往和語言表達能力。
3、情感態度與價值觀：
通過活動，樹立學生愛護眼睛的意識，養成愛護眼睛的良好習慣，激發學生珍愛生命熱愛生活的情感。
四、教學重點、難點
1、學習有關預防近視、保護眼睛的方法。
2、認識眼睛結構，了解視像原理。
五、說教法和學法
這是一節活動課，所以我完全放手交給學生，通過觀察、調查、訪問、整理、研究、展示這樣一過程，激起了探究的興趣，激發了探究的欲望。每個學生都全身心的參與，從而擁有了自由的所見、所聞、所思、所感、所得，真正成為了學習的主人。
六、教學過程
下面我來說以下我的設計的：
（一）談話導入，回憶活動內容：
小組長介紹自己組的活動內容以及小組的人員組成情況，這樣可以讓全班同學回憶上節課的大家確定的活動內容。
（二）分小組展示活動成果
因為五個活動內容是環環緊扣的，所以匯報的時候讓大家根據
剛才小組依次匯報。
1、第一活動內容：認識我們的眼睛
這一小組分兩個部分完成首先兩個同學拿著眼睛的模型介紹眼
睛的結構，之后讓同桌拿出小鏡子互相指認剛才說到的部分。這樣可以讓每個學生都參與其中，使大家都掌握眼睛的結構。
然后播放第一小組的采訪錄像，使學生了解如果我們不好好的保護我們的眼睛，就會使眼睛的某些功能減退導致視力出現近視、遠視等缺陷。
2、第二活動內容：了解我們的視力
（1）出示全班測量統計圖
（2）統計全班近視人數
（3）匯報近視原因
3、第三活動內容：近視帶來的不便
第三小組以小品的形式匯報近視帶來的不便，從學生的生活實際出發，讓學生感同身受，從而引起學生的共鳴，意識到要保護自己的視力。
4、第四活動內容：預防近視小常識
（1）播放動畫片
（2）兩個學生表演保護眼睛拍手歌
（3）學生用ppt告訴大家吃什么食物可以預防近視
（4）出示錯誤的做眼保健操的動畫片
5、第五活動內容：愛眼宣傳我能行
（1）展示愛眼宣傳小報
（2）歌曲《保護我們的眼睛》
（三）全課小結
七、板書設計
保護我們的眼睛
認識我們的眼睛
了解我們的視力
近視帶來的不便
預防近視小常識
愛眼宣傳我能行
大班愛護眼睛說課稿2
各位評委老師：
大家好!
我是應聘幼兒教師的XX號考生。今天，我說課的題目是《保護眼睛》。下面我將從說教材分析、說幼兒情況、說活動方法、說活動準備、說活動過程、說活動延伸這六個方面開始我的說課。
一、說教材分析
《保護眼睛》是童星幼兒素質教育叢書健康領域幼兒園大班上冊的活動內容。該活動內容主要介紹了在日常生活中幼兒如何保護自己的眼睛，比如不用臟手揉眼睛，擦臉要用自己的毛巾等關于保護自己眼睛的方法和注意事項。本活動內容是幼兒在充分認識到眼睛的神奇的基礎上進行的，符合《幼兒園教育指導綱要》中指出的要“密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。”這一要求。
通過對教材地位與作用及《綱要》的分析，擬定了如下活動目標：
1.認知目標：能夠在不同活動中學會保護自己眼睛。
2.能力目標：通過游戲、角色扮演等活動體驗，能夠形成良好的對眼睛的自我保護能力以及對生活的自理能力。
3.情感目標：能夠意識到保護眼睛的重要性，養成良好的用眼習慣。
基于對教材的理解及活動目標的分析，我擬定了如下活動重難點：
1.活動重點：幼兒能夠用正確的方法保護自己的眼睛。
2.活動難點：幼兒能夠養成良好的用眼習慣及對眼睛的自我保護能力。
二、說幼兒情況
為了達到更好的活動效果，教師有必要對幼兒情況進行簡要分析：
大班的幼兒其思維以具體形象思維為主，抽象邏輯思維也開始萌芽。其最顯著的特征就是好奇心和求知欲較強。另外，他們動作靈活，其控制能力也明顯增強。在生活中也已感受到了眼睛的神奇。以上都是我在活動過程中需要考慮的因素。
三、說活動方法
《綱要》中指出“教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者”，在本次活動中我采用直觀演示法引導兒童認識到保護眼睛的重要性，通過角色扮演法與游戲法增強活動的趣味性。在這樣真實而有意義的活動中幼兒可以生動、活潑地學習，獲得完整的經驗，促進身心全面和諧的發展。
四、說活動準備
著名教育家蒙臺梭利提出要為幼兒提供一個有準備的環境，因此在活動中應為幼兒的活動配置充足的物質，創設豐富寬松的探索環境，所以準備的活動材料有：毛巾、臉盆、肥皂、布料、活動掛圖等活動材料。
五、說活動過程
以上對于教材和幼兒等方面的分析都是為我活動過程的設計做鋪墊的，因此接下來我將說說我的活動過程。
(一)創設情境，導入新課
為了更好的吸引幼兒的注意力，在活動之初我采用問題導入，比如我會問這樣一個問題“小朋友，我們身體的哪個地方就像天上的星星一樣一眨一眨亮晶晶呢?”通過這樣的方式可激發起幼兒的好奇心和求知欲。符合《3—6歲兒童學習與發展指南》中所指出的的要創設溫馨的人際環境，引導幼兒形成積極穩定的情緒情感。
(二)初步感知眼睛的重要性
在這一環節首先我會先展示活動掛圖，教師首先對活動掛圖進行講解，引導幼兒思考喜洋洋的眼睛受傷后會給喜洋洋帶來哪些傷害?并通過用布料“蒙眼睛”游戲的引導幼兒初步認識到保護眼睛的重要性。
(三)欣賞視頻，保護眼睛
幼兒在充分認識到眼睛的重要性之后，我會通過給幼兒欣賞視頻，引導幼兒正確保護眼睛。我會在給幼兒們觀看視頻動畫，看一看動畫中的小動物們是如何保護自己的眼睛的，看完后教師通過問題形式引導幼兒你都發現了什么?除此之外還發現了什么?通過此環節使幼兒們能夠正確掌握保護眼睛的方法。符合《指南》中指出的幫助幼兒養成良好的生活與衛生習慣，提高自我保護能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。
(四)動手操作，情感體驗
在幼兒知道如何正確保護好自己的眼睛之后，為了能夠增強幼兒的親身體驗，我會通過動手操作的方式，讓他們用毛巾、臉盆和肥皂等活動材料讓幼兒在不同的活動情境中進行體驗，引導幼兒進一步養成對眼睛的自我保護意識以及生活自理的能力。
(五)活動結束
為了使幼兒在輕松愉快的氛圍中結束本次活動，我采用了我會采用創編保護眼睛的歌曲對活動進行小結，我會創編這樣的歌曲比如不用臟手揉眼睛，不在強光下看書與學習，生活之中要注意，愛護美麗的大眼睛”，既有助于幼兒鞏固所學的知識，而且還能在自然的狀態下結束本次活動。
六、說活動延伸
在活動結束之后讓幼兒回家后看看自己的爸爸媽媽在保護眼睛方面有哪些不好的習慣一起幫助爸爸媽媽改正。符合《綱要》中所指出的幼兒園應與家庭、社區密切合作，共同為幼兒的發展創造良好的條件，這一理念。
謝謝各位老師，我的說課到此結束。
大班愛護眼睛說課稿的分享到這里就結束了，希望可以幫助到你。
