“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”這是我國著名教育家陶行知先生對勞動生活的解說。在這里，我將“雙手”理解為個人勤奮的勞動;將“大腦”理解為尊重、珍惜他人的勞動成果。
首先我給大家展示一組照片，照片里展示的內容都是發生在我們每天學習生活的校園里。
校園里，每天都有敬業的老師精心的備課、上課，每天都有辛勤的保安、保潔、宿管、食堂師傅等后勤人員默默的為我們的學習生活提供后勤保障，每天都有同學隨手撿起地上的垃圾紙屑，是他們用自己勤勞的雙手共同創造了干凈、整潔、有序的校園環境，讓我們能在一個和諧的氛圍里快樂學習。
可是，我們也會發現身邊一些不愛勞動和不尊重、不珍惜別人勞動成果的現象：上課時同桌間講小話、打鬧;上課后留在籃球場上的飲料瓶;食堂用餐時不按規定位置就坐，用餐后桌面的.殘渣剩飯;寢室里熄燈就寢后的講話聲等等。
同學們想一想，老師精心的備課、上課是為了我們能更好的掌握知識，宿舍和食堂嚴格、規范的制度管理是為了我們學習和生活更加安心舒適，干凈整潔的校園環境則讓我們走在校園里的時候心情更加舒暢。可是，我們上課時走神、講小話的行為，食堂用餐時不按規定位置排隊、就坐的行為，寢室熄燈后講話的行為，上課后將飲料瓶丟棄在運動場的行為，是否尊重了他人的勞動成果，又是否對得起他人的付出?
作為中學生，我們應該做到積極認真的上好每一節課;按照學校的規章制度有序的學習和生活;自己的事情一定準時、保質的完成。在生活中，積極參加社會實踐活動，自己的衣服自己洗，自己的被褥自己疊，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衛生，時刻保持環境整潔，對每一次值日、大掃除，都要積極參與，認真仔細完成。一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
我們應當尊重每一位勞動者。勞動最美，勞動的人最光榮。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是最美，最光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
讓我們以熱情澆灌勞動之花，以信心采摘勞動之果，做一個熱愛勞動的人。從自我做起，從點滴做起，不浪費每一滴水，每一粒米，每一分錢。用自己的實際行動來美化我們的生活，做一名最美的勞動者!
初中五一演講稿：勞動最美的分享到這里就結束了，希望可以幫助到你。
