天宮課堂第二課直播觀后感800字 篇1
偉大的事業孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的精神。這些精神永遠值得我們去學習。
生活上刻苦精神永遠美好。人生之路不可能是永遠平坦的。每個人，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰斗和特別能干的精神了。“吃得苦中苦，方為人上人。”學習上刻苦精神永遠美好!
團結就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個集體，如果內部不團結，還出現分歧的話，那這個集體會強大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個時候大力進攻，那損失更是不堪設想。
科學與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響：愛科學，學科學，用科學。但是，真正落實到的，又有多少人呢?友人認為，只要學會做人和文化知識就可以了，不用在學什么科學了。先進的科學技術，對一個強大的國家來說，是必不可少的。身為祖國的“花朵”的我們，不但要做到科學與人文并舉，還要做到規范與個性共存!
團結奮斗培育了航天人奉獻的精神。我國載人航天工程是航天規模宏大的系統工程。廣大航天工作者不論前方后方，不計名利得失，履行職責，堅守崗位，形成了強大合力。我們都生活在同一個大集體中，都為了一個共同目標——保護集體，就應該淡泊名利，不計較個人得失，甘于奉賢，團結一心，共創輝煌。“團結就是力量”，這是一股強大的力量，是一股催人前進的力量。有了這股力量，可以排除萬難，勇往向前，達到目標。大至世界全人類、國家，小至班集體、家庭，都要團結。
科學是一個國家發展進步的重要象征。身為21世紀青少年的我們，必須要學好科學，熱愛科學，使用科學。科學與人文都需要我們同時高高地舉起。一個規范的學生，更是祖國的需求，是未來成就大事的人。科學與人文并舉，規范與個性共存更是一句警惕學生的話語。
天宮課堂第二課直播觀后感800字 篇2
今天我上了一節此生中最寶貴的課——天宮課堂。寶貴之處在哪呢?這堂課是由目前在中國空間站工作的三名偉大的宇航員：翟志剛，葉光富，王亞平講解的。他們代表著中國航天頂端的科研工作者，在工作之余與我們遙遠連線直播并在距離地球400公里以外的空間站進行實驗，教給我了許多有意思的科學物理知識和現象。
太空授課的內容主要包括：航天員在軌工作生活場景，演示了微重力環境下細胞學實驗、人體運動、液體表面張力等神奇現象。我最感興趣的是人體運動實驗，航天員葉光富向我們展示了如何在微重力的太空進行轉體運動，不僅幽默風趣，而且還告訴我們角動量的物理知識，也就是描述物體轉動的物理量。還有許多實驗非常有趣，耐人尋味，傳播了載人航天知識。我對變幻莫測的太空許多的疑惑都被解開，拓寬了我的知識面，科普了航天知識，為以后的科學物理學習奠定了必要的基礎。
這堂課對我的影響和意義非常大，中國航天從之前的一窮二白到現在已成為世界一流之列，靠的是科學家，科研工作者，宇航員等從事與航天事業的人們一路披荊斬棘的共同堅持與付出。中國一代代航天人為了祖國崇高的航天事業勇于奉獻，擔當時代重任，不負人民期望，追逐夢想不斷進步的精神讓我頗有感觸，我懂得了要不斷追夢，堅持自己的理想信念，把握住機會，努力學習，長大后在祖國和社會需要的崗位上做貢獻，讓祖國屹立于世界之巔峰。
天宮課堂第二課直播觀后感800字 篇3
星辰大海未止步，航天英雄再出征。北京時間10月16日0時23分，神舟十三號載人飛船載著翟志剛，王亞平和葉光富三名中國航天員飛向太空，他們成為中國空間站天和核心艙的第二批“入住人員”，這次全球直播的《天宮課堂》更為人們留下了深刻的印象。
在這次太空直播課堂里，有多樣有趣的實驗以及課程，了其中最令我感興趣的，還是關于水膜的幾個小實驗。
首先是水膜張力實驗，王亞平老師說，這是一個美麗的實驗，那么究竟有多美麗呢？第一部需要做一個水膜，然后往水膜里加水，讓這個水膜變成一個后水膜，此時，王亞平老師拿出了她和她女兒在地球上做的花朵折紙，如果把花朵折紙放在水磨當中，會出現什么現象呢？這還需要我們繼續往下看，只見那花朵折紙慢慢開展來，王亞平老師還說看到了這朵花，她就想到了她的女兒，“同學們你們都是祖國的花朵，含苞待放，未來是你們的。”這讓我感到，作為我們祖國新時代的少年，我要發憤圖強，好好學習，讓祖國更加繁榮昌盛！
接著，再往水球里加水，讓它變成一個大水球，變大后，我能看到一個倒立的王亞平老師，這讓我明白，在失重的環境環境下，水的表面張力會大顯神威，這是凹透鏡成像的結果，接著，在水球里注入一個大氣泡，能發現一個倒立的老師和一個正常的老師，原來這個實驗叫做水球光學實驗，我知道了，在水球光學實驗中，水球中形成一正一反兩個象，是因為氣泡將水球分成兩部分，分別成象的效果在地球上難以見到這樣的現象。
最后老師著我們看了一個有趣的實驗：我們將水球里的氣泡取出來，為了美麗，再將顏料注入到水球當中，顯出漂亮的藍色的水球，把半片泡騰片放入水球里，會出現怎樣的效果呢？這就是泡騰片實驗，泡騰片在水球里不斷的泡騰，產生了許多小氣泡，就這樣一個小知識又出現了！原來在失重的環境下，雖然氣泡在水里不斷的產生，但并沒有離開水球，隨著氣泡的逐漸增多，水球變成了一個充滿歡樂小氣泡的歡樂球，隨著氣泡的增加，還過發出清香。
這個藍色的小球，像我們的地球。
“地球是我們人類在宇宙中的搖籃，但人類不可能永遠生活在搖籃里”這也是王亞平老師說的。這讓我感到，中國正在跟著新時代的腳步，一步一步走向新的世界，如今，我們已經有了自己的空間站，我們會逐漸踏入月球、火星和更遠深空！
這次的課程，讓我對太空中的一些知識以及一些常識有了更多的興趣。也希望隨著科技的發展，我們的生活會越來越美好！
天宮課堂第二課直播觀后感800字 篇4
今天太空授我太空授們看了航天員王老師給我們先是稱質量，其實具體的演示，王亞平給指令長聶海勝稱了一下他的體重。第二個實驗是關于失重的單擺運動。在地球上，單擺小球會在一定范圍內來回晃蕩，但是在太空當中給它一個作用力，它會做圓周運動。現場的同學們見到這個現象，也感到眼睛一亮。第三個實驗是王亞平手里拿了兩個我們從小就玩的陀螺，在太空當中，給它一個作用力，它就會朝著一個方向去轉動。第四個實驗和水有關，是要驗證表面液體的張力，捏出一個水泡之后，形成了一個水膜，后來緊接著的實驗就是給一個水膜不斷的注水，形成了一個透明的水球。最讓大家驚喜的就是王亞平在后來就給這個水球里面用注射器注射進去了一個藍色的水滴，這個棉絮狀的水滴就蔓延開來，彌漫了整個的水球。王亞平介紹說，在失重環境下，人們能夠獲取結構更加均勻完整、尺寸更大的半導體晶體，有利于開展材料學基礎性研究，優化和改進地面生產工藝。失重條件下冷原子鐘的頻率穩定度會大大提高，可以應用于高精度的衛星導航定位系統……。在太空”等一系列太空教育計劃。
作為載人航天的后來者，我國在這一領域的實踐剛剛開始，但歷次神舟飛行在實現工程目標的同時，也極大提升了全社會尤其是青少年了解航天、走近科學的熱情。30歲左右的年輕一代已經成為載人航天工程各系統的技術骨干，而他們中的很多人。勵下走進航天行列的。正如女航天員王亞平在接受采訪時曾說過的，面對浩瀚的宇宙，我們都是學生。科學永遠是一個國家前行的基石。在建設創新型國家的歷程中，我們需要更多的人才熱愛航天、投身航天，需要全社會理解、支持這項造福人類的偉大事業。從這個意義上來說，航天科普活動中蘊藏著中國航天走向明天的無窮潛力。
在今天的神十航天員太空授課，我意猶未盡。因為少年強則國強；少年行則國行；少年富則國富，這就是我的中國夢。每個人都可以有一個中國夢，就好像每個人都可以仰望星空，星光灑在每個人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國！
天宮課堂第二課直播觀后感800字 篇5
今天的載人航空授課，我從中感悟出一個國家需要科技研發，而科技研發需要青年。習近平總書記指出：“青年一代的理想信念、精神狀態、綜合素質，是一個國家發展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素。”任何一個時代，青年都是社會上最富活力、最具創造力的群體，他們往往站在歷史發展的風口浪尖，個人命運與國家民族的命運緊密相連，成為推動歷史前進的重要力量。通過學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，我們不難發現，我們黨帶領人民贏得的每一個進步、取得的每一項成就，背后都凝結著無數青年的辛勤汗水、青春熱血。向上的路，從來都不好走。廣大青年身處新時代、奮進新征程，要珍惜現在來之不易的生活習近平總書記指出：“青年一代的理想信念、精神狀態、綜合素質，是一個國家發展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素。”任何一個時代，青年都是社會上最富活力、最具創造力的群體，他們往往站在歷史發展的風口浪尖，個人命運與國家民族的命運緊密相連，成為推動歷史前進的重要力量。通過學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，我們不難發現，我們黨帶領人民贏得的每一個進步、取得的每一項成就，背后都凝結著無數青年的辛勤汗水、青春熱血。向上的路，從來都不好走。廣大青年身處新時代、奮進新征程，要珍惜現在來之不易的生活，把歷史作為最好的“教科書”和“營養劑”，弘揚革命先輩的光榮傳統和優良作風，堅定跟黨走的信念，在接續奮斗燃燒著青春
理想指引人生方向，信念決定事業成敗。對馬克思注意的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，是指引和支撐廣大青年前行的強大精神力量。周恩來早年在歐洲，對當時流行的種種思潮進行認真比較后，最后選擇了“能使中國投身于社會變革的”馬克思主義，并斷言：“我認的主義一定是不變了，并且很堅決地要為他宣傳奔走。”青年一代肩負著國家和民族的希望，作為社會主義建設者和接班人，堅持和發展馬克思主義，是當代青年的使命責任。地球是我們賴以生存的母親，我們要去用自己的行動保護她。中國也是我們的母親，我們要去用自己的行動去推動發展她讓她變得更加強大。我相信，在不久后我們和我們的夢想將再一次沖破云霄，駛向未知的宇宙。
天宮課堂第二課直播觀后感800字 篇6
望向星空，一顆顆星星在不斷的眨眼睛，月兒像小船掛在天空，那里就是遼闊的宇宙。今天，我們很榮幸可以觀看由神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在空間站進行的太空授課。此次授課分別介紹展示了中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象，包括太空細胞學研究實驗、浮力消失實驗、水球光學實驗等，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發了我們對科學的興趣、對宇宙的向往。
宇宙是很奇妙的，但在我們觀看之前，三位宇航員及工作人員付出了許多，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！我們的夢想的實現是與努力密不可分的。當初“發明大王”愛迪生為了發明燈泡，尋找實驗了1600多種礦物、6000多種植物，經過了上萬次試驗才成功！在我們肆意的用著電燈時，有沒有考慮過愛迪生付出的辛苦？沒有他的努力，就沒有我們現在的電燈；貝多芬，他28歲失聰了，你知道，音樂家失去了聽力就像廚師失去了味道，木匠失去了手臂一樣痛苦，但他沒有放棄，反而更加努力練習音樂，對音樂的追求更高。所以，貝多芬成為了音樂節的奇跡，被稱為“音樂圣人”；愛因斯坦，達爾文……這些科學家讓他從一個普通人變成一個流芳百世的名人，是努力，只有努力才能得到別人的贊揚和認可。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”在這次授課中，涉及到了生物和物理的方面的知識。他們怎么學會的？靠看書和理解。一本好書，可以讓我們受益終身。往小說，閱讀可以豐富我們的知識，提高寫作能力。往大說，閱讀可以增強我們的能力，長大為祖國的繁榮貢獻自己的力量。在三國時期，有一位吳國將軍叫呂蒙，他勇敢且擅長戰斗。但呂蒙在十幾歲的時候就參軍了，卻沒讀多少書。后來，吳王孫權批評了他，并提到了閱讀的重要性。從那時起，呂蒙就不知疲倦地努力學習，最終成為一名偉大的將軍。后來，“士別三日即當刮目相待”變成了一個習語，呂蒙的學習態度也值得我們學習。
努力學習，終能成就夢想。在不知不覺間，這堂課就結束了。我們要不斷學習，不斷努力，為中國航天事業貢獻一份力量！期待下次太空授課的到來！
天宮課堂第二課直播觀后感800字 篇7
浩瀚的宇宙總是讓人充滿無限遐想。身為學生，即使不能親自去到那迷人的外太空，但今天的科技讓即使離太空很遠的我們也能與空間站進行“親密接觸”，也就有了今天的“天宮課堂”。
最先映入眼簾的是一個七彩陀螺，它在空中不停的旋轉，仿佛把同學們帶入了空間站那失重的環境中。隨著鏡頭的緩緩轉動，王亞平出現在了全國師生的面前，因太空失重而略微腫脹的臉上掛著親切的笑容，她向我們介紹了另外兩位“太空教師”：翟志剛和葉光富。三人手持相機，為我們全方面地介紹了空間站，第一次如此全面的看到空間站，如此全面的了解到那些白色儀器的用途，我內心的驚喜與喜悅油然而生。
第實驗“太空轉身”開始了。誰也沒有想到，這個原本在地面上難度系數為零的普通動作，在太空中卻隱藏著豐富的物理知識。
王亞平老師的“乒乓球沉底實驗”讓在地球上浮在水面上的乒乓球在太空中竟會因輕輕的按壓而沉入水底，這是空間站的微重力使得浮力和重力之間的伴生關系清楚地展現。
水球光學實驗簡直刷新了我對凸透鏡的認知。因為是在失重環境下，水滴會在表面張力的作用下收縮成一個接近完美的水球，它可以被看作是一個凸透鏡，此時若是站在二倍焦距以外，就可以看到“太空老師”們倒立縮小的實像。
最后的泡騰片實驗是最有趣且最美的實驗。水球被顏料染成藍色，把淡黃的泡騰片放入，氣泡并不在上浮，而是相互擠壓，一個個小氣泡把水球撐得更大，淡黃的顏色便隨著氣泡蔓延開來，在蔚藍的水球中如同煙霧繚繞，就像我們的地球母親。
天地間那么遠的距離，仰頭都看不見影的空間站，在這里，圓滿完成了面向全國學生的太空授課，幾乎沒有卡頓，三位老師的聲音也十分流暢，這是因為中國科研技術之強大！王亞平老師，葉光富老師，翟志剛老師用最遠的距離給孩子們講了最貼近心靈的課。他們三人親切的笑容和耐心的解答無形中為我們提升了學習的樂趣，追求科學真理的決心。
科學是一個國家發展進步的重要象征。身為21世紀青少年的我們，必須要學好科學，熱愛科學。今日與他們隔著天地遙遙相望，我們共同為祖國富強獻出力量！感謝這節“天宮課堂”帶給學子們的無限力量！
天宮課堂第二課直播觀后感800字 篇8
今天下午老師宣布了一件振奮人心的消息，那就是神舟十三號將在外太空對我們地面上的所有小學展開一次太空教學，而且是直播哦！我抑制不住內心的喜悅，一蹦三尺高，雙手舉過頭頂，眉開眼笑的大聲喊：“太好了！”
直播開始了，我便專心致志的觀看了起來，聽他們講太空上的生活和以及特殊的現象和原理。其中最令我印象深刻的一件事就是把水變成一個球，點上顏料，并且放入泡騰片以后的變化。
王亞平姐姐用水袋在空中擠了一個超大的圓球，這個圓球竟然沒有破，并且又圓又光滑。用顏料在水球上滴了一滴顏料，顏料迅速在水球內蔓延開來，成了一顆藍色的水球。雖然散布的不均勻，但是看起來非常好看，給人一種別樣的感覺。這時王亞平姐姐提高了聲音說：“接下來我要把黃色的泡騰片放入水球里，請大家仔細看發生了什么。”我們都知道，在水中放入泡騰片會沸騰起來，那我想，泡騰片放入水球里會不會破呢？接著神奇的一幕就發生了，王亞平姐姐把泡騰片放入水球中，水球竟然沒有破，并且泡騰片發生了變化，迅速在水中擠出了許多小泡泡。泡騰片的周圍散發著黃色的光，泡泡把半個球都撐滿了。這令我們全班同學都非常驚訝，忍不住叫出了聲：“哇塞！”
還有一件有趣的實驗令我印象也特別深刻，那就是把乒乓球放入水中的變化。所有人都知道，把乒乓球放入水中，不管你怎么戳它，它都會在水面上漂浮起來，像只頑強的小強。而在外太空就不一樣了，王亞平姐姐給我們展示了這個實驗，把乒乓球放入水中，隨后用一根筷子把它戳入水中，保持幾秒再放開。神奇的一幕發生了，乒乓球竟然貼著杯子緊緊的沉在水底，沒有浮上去，我心中非常疑惑：“What？這是什么操作？”視頻的最后又為我們講解了它的原理，一句話：重力消失了，浮力也就消失了。”
今天的這堂課讓我了解到了外太空的生活，以及外太空神奇的科學現象，又學到了很多道理。更令我贊嘆的是我們中國科技的領先，不僅僅是因為中國空間站技術的高超，更是因為我們中國的5G在全世界排第一，其他國家都是4G，并且我們國家還能和外太空通話、視頻，實在太牛了！
天宮課堂第二課直播觀后感800字 篇9
20XX年5月，空間站天和核心艙完成在軌測試驗證。從那一天開始，璀璨無垠的星空之上，多了一抹中國紅。
我時常輕倚床頭，凝望星空，對空間站充滿了無限的幻想與憧憬：他們如何維持氧氣與水的循環？如何移動與就餐？又如何消遣與工作？
這一切，在今天找到了答案。20XX年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開講，宇航員兼職老師的翟志剛、王亞平、葉光富在天宮空間站為我們講述并演示了在失重狀態下的種種基本活動——飲水、鍛煉、工作等；另外，還有在失重狀態下的各種有趣的現象，如液體的表面張力、液體的浮力、細胞研究等。
雖然課程僅僅四個小時，我卻久久不能忘懷，感慨國家的偉大。遙想1970年，中國自制的第一顆人造衛星——東方紅一號發射成功，中國，這個還在襁褓中的孩子，邁出了自己的航天史脆弱的第一步。正當世界對此嗤之以鼻時，中國用自己的行動詮釋了什么是“士別三日，當刮目相待”——1975年11月26日，中國首顆返回式地球衛星發射成功，中國成為世界上第三個掌握衛星返回技術的國家；1981年，中國成為世界上第四個獨立掌握“一箭多星”發射技術的國家；2003年，楊利偉攜帶全中國人民的翹首以盼，為星河增添了一抹亮麗的中國紅，中國成為世界上第三個將人類送上太空的國家；2007年，“嫦娥奔月”再也不是幻想，“嫦娥一號”為月球拍下了一張絕美的“素顏照”；20XX年，新一代固體運載火箭“長征十一號”首次完成海上發射，彌補了中國在此方面的弱項，中國成為世界上第三個掌握海上發射技術的國家；20XX年7月，“天問一號”將目光放在了火星，中國首個火星探測器發射升空；同年11月，“長征五號”成功將“嫦娥五號”送入地月轉移軌道，中國首次開采了“國外”的土壤……
汪國真說過：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”50年，科學家的忍辱負重；50年，中華兒女的含辛茹苦，換來的不僅是國力的強盛，更是世界的認可。念念不忘，必有回響，50年前，中國經歷了怎樣的腥風血雨！旱災、、國外的壓力，沒有人相信中國會干出一番大事業；50年后，中國又經歷了怎樣的滄海桑田！我們可以自豪地對我們的祖先說，我們沒有食言，我們真的做到了，我們站在了世界的前方！
中國啊，期盼之處，皆是星辰大海；到達之處，皆是根深蒂結；回眸之處，皆是芳草萋萋。所以，少年啊少年，不要停下腳步啊，我們的學習仍未結束，我們的旅途剛剛開始。
天宮課堂第二課直播觀后感800字 篇10
今天我在學校看了《“天宮課堂”第一課》的直播，實在是意猶未盡，巨大神秘的星球，航拍的星云、星球是那么多彩而有趣，讓人看不夠，浩瀚的太空給了我無限的遐想。
異想天開不再是夢想！翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員在軌工作生活場景展示，太空細胞學研究實驗展示，太空轉身，浮力消失實驗，水膜張力實驗，水球光學實驗，泡騰片實驗，一個接著一個精彩的實驗，看的我激動不已，一邊看一邊說，不過因為的的知識不夠，更多的是表達我的驚嘆和好奇！
整件衣服都暗藏者特殊功能的“企鵝服”，讓宇航員們在空間站很好的預防肌肉萎縮和心血管疾病，臉部變形、胸部受壓，呼吸困難，一個個問題被解決，輕松上陣。在失重下看不同細胞生長、形態、變化的規律，跳動的心肌細胞一閃一閃亮晶晶的，很是神奇，原來是心肌細胞自身生命電的節律收縮運動！……最讓我記憶深刻的是水膜張力實驗，太空站浮力幾乎消失，浮力隨著重力出現。在微重力下，表面張力顯神威，水膜注水變成水球，注入一個氣泡，水球中形成一正一反的兩個像，把氣泡抽走后，放入折紙花，居然綻放開來，實在是驚艷！“綻放的太空花”，那是我見過最美的花！
自古以來，人們對浩瀚太空充滿著遐想，從神話故事的嫦娥奔月，夸父逐日……曾經我也問：天有多高啊？天的外面還有什么啊？我們能像嫦娥一樣奔月嗎？“太空教師”王亞平老師曾經說過“因熱愛而執著，因夢想而堅持！”中國實現了一個一個的不可能，太空一小步，中國進步一大步！這次三位航天員將在太空留駐半年，在太空過春節，地球上的我們將第一次收到來自太空的新春祝福，這是多么的讓人振奮！
中國成為繼美國、俄國之后世界上第三個實現在太空行走的國家，幾代航天人，一個強國夢。中國空間站為我國的教育科學服務，對世界進行資源共享。今后我們還會見證神州十四號、神州十五號等的發射，讓世界看到我們中國強大的實力！
飛天夢永不失重，科學夢張力無限！我們是祖國的花朵，我們將在科學中綻放。少年強，則中國強。航天員們吃苦，耐勞，科研，奉獻的精神永遠值得我們去學習，我要努力學習科學文化知識，為祖國富強而奮斗。
天宮課堂第二課直播觀后感800字 篇11
近七十年來，中國航天發展迅速，由曾經遙不可及，無法想象，再到今日的“來去自如”。可見中國之偉大，中國之創新，這是屬于我們獨有的傲骨，獨有的自豪。
在1999年11月20日，屬于中國的第一艘飛船“神舟一號”，飛入了太空，在漫漫銀河中徜徉，探索無盡。再到今年的10月16日，“神舟飛船十三號”滿懷希望，再次來到太空，進行科研工作。在此次飛船上有三位杰出的貢獻者——王亞平，翟志剛，葉光富，今日他們在無際宇宙中舉行了萬眾矚目的太空課堂。
天宮課堂，為我們普及了新奇的太空知識，三位教師在空中授課，這富有別樣的深刻意義，為我們帶來了收獲頗多的一課。多所學校聯合，在中國各地進行了視頻直播連線，互動感極強，同學們都充滿了期待。
其中最令我驚心動魄，感到極為震撼的一幕是三位宇航員接連來到艙外。這無疑是需要極大的勇氣，與極強的心理素質。他們在未知的銀河中，毫無膽怯，總是向前邁出一小步又踏出一大步，在浩瀚無垠中高呼：“我們感覺良好！”此刻的他們或是英雄或是超人，犧牲自我，無私奉獻，為中國航天事業添上了靚麗的一筆“金色”故事。接著，連線課堂正式開始，航天員王亞平進入了我們的`視野當中，身著藍色上衣，左胸口有這一面閃著紅色光輝的國旗。她在太空艙中，輕盈的漂浮著，猶如悠揚的鳥兒，來回翻滾，生動的向我們展示了脫離了地心引力后人類的樣子。她向前不斷地漂浮著，帶領著我們來到了生活起居地，衛生間與獨立的臥室，與陸地中如出一轍，這令我們再次感嘆科技的進步。輾轉反側，王亞平又帶我們來至了廚房地帶，麻雀雖小但五臟俱全，這里承擔了他們的飲食健康，十分重要。接著，我們看見了一系列的運動器材，因為在太空中人體的血液向上身流動，久之，人的健康會受到影響，所以需要積極的運動來促進血液循環。
通過此課堂，我深刻的體會到了中華之崛起，需要人民貢獻，無邊宇宙還需要不斷探索，相信不久的將來，中國定會再次有舉世矚目的成就！
天宮課堂第二課直播觀后感800字 篇12
當今社會，是一個騰飛的時代。進入二十一世紀，科技發展日新月異。伴隨著“神舟十三”的騰空而起，中國——這只東方巨龍的聲音，在距離地球四百千米的太空響亮地回蕩在全地球，全宇宙。
時值又一個“一二九”運動紀念日。在這樣一個光榮的日子里，遨游在天際的中國航天員翟志剛、王亞平、葉光富，為全國的中小學生們開講“天宮課堂”。三位航天員帶領著大家線上游覽了四百千米外太空中展翅的鯤鵬——中國天和核心艙，為大家展示了三位航天員的工作、生活環境，并用新奇、有趣的實驗喚起現場所有同學的求知欲，與對無限廣闊世界的暢想。
你是否曾經仔細地觀察生活中的一點一滴？你又是否曾認真思考過其中蘊含的道不盡的精妙的科學原理？物理的精妙之處就在其中。將地球上司空見慣的物體移至廣闊的太空中，就令人感到奇妙無比。航天員王亞平親自制作了一個懸浮在地球之外的“水球”，而如果在地球上出現它，定會令人瞠目結舌：僅僅是缺少了地球母親一般的重力的懷抱，就能做出如此奇跡！王亞平老師別出心裁，將一朵與地球上遙望著夜空中的自己的女兒一起做的紙花輕輕置在水球中，生怕破壞了那晶瑩剔透的水球。只見那紙花，在水的撫摸下，逐漸綻開，呈現給了人們最美的姿態，還閃著遠處太陽射來的兩道光芒。此情此景，我想到了吾青年一輩，就像那靜美的花朵，在充滿科學幻想的世界里綻放，帶給國家的未來愈來愈多的光芒。
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。身處在茫茫太空中的航天員們，無不對自己溫暖的家里翹首以盼他們的回歸的親人們倍感思念。想古人，他們只能在寧靜的深夜，舉頭仰望皎潔的明月，寄托思親之情。想古人之被貶者、從軍者，度過這漫漫長夜，只有頭頂明月相伴。但三位航天員老師為我們介紹說，今天的航天員們，隨時透過舷窗望見蔚藍的地球，思念之情油然而生時，他們就可以隨時與家里通訊，聽著家人們熟悉而親切的聲音，感受著家人和科技帶來的溫暖。
這一次的天宮課堂，是一把鑰匙，開啟了我新時代之青年通向未知世界、通向廣闊宇宙的大門。梁啟超曰：“少年強，則國強。”吾輩之青少年，應當把握住這鑰匙，在科學的廣闊領域豐富自己，學以致用，讓不可限量的未來真正屬于我們和祖國！
天宮課堂第二課直播觀后感800字 篇13
據了解，“天宮課堂”結合載人飛行任務，貫穿中國空間站建造和在軌運營系列化推出，由中國航天員擔任“太空教師”，以青少年為主要授課對象，采取天地協同互動方式開展。由此，我想到了此前首次太空授課。
“神十”航天員王亞平姐姐在“天宮一號”進行授課，向我們青少年講述了失重環境中的物體運動和液體表面的張力情況。
失重是太空環境中最獨特的現象。在失重的環境下，人可以隨意漂浮，而且可以做出一些在地球上根本就做不到的高難度動作。
看，這是王亞平在向我們演示單擺運動。只見她把小球向后拉了一小段，然后松手，小球并沒有像在地球上一樣做往復擺動，而是神奇地飄浮了起來。王亞平姐姐又把小球提高了一點，再松手，小球還是沒有做往復擺動。這是因為小球在太空中處于失重狀態，沒有了回復力。
這時，王亞平姐姐推了小球一下，小球竟然在做圓周運動，而且一直在轉，好像永遠都不會停下來一樣。再換個角度又如何呢？小球仍在做圓周運動。在太空中，小球處于失重狀態，只給小球一個很小的初速度，它就可以繞著擺軸做圓周運動，但在地面上卻不行。
王亞平又從飲水袋中擠出了一個小水滴，這小水滴就像一個小水晶一樣，晶瑩剔透。她還把一個金屬的圓環伸進水袋里，制成了一個水膜，并往上面加水，水膜就一點一點地變厚，形成了一個水球。王亞平姐姐還向水球中注射了兩個氣泡。
等把氣泡抽出來后，又把紅色的液體注入了水球中，紅色的液體便在水球中慢慢地擴散開來了。水球也變成了一個紅色的水球，像一個紅色的水晶球。
這就是“神十”航天員王亞平姐姐在太空授課時的情景。這次授課共用了40多分鐘呢。我認為這樣的課特別有趣而且富有吸引力，同學們都很喜歡。看的時候，同學們個個都很專注認真，沒有一個說話的。有的托著下巴，連口水都流出來了，也來不及擦。
通過這節課，我萌生了一個理想：我也想當一名宇航員，因為在太空中，我可以做一些在地球上根本就做不到的事情：譬如，在太空艙里隨意地飄來飄去、做一些奇特美妙的實驗、體驗不一樣的生活環境……
這就是令人神往的、充滿了奇思妙想的科學的無限魅力！
天宮課堂第二課直播觀后感800字 篇14
一堂“太空授課”，牽動了無數國人的心，如果說此前和過去的載人航天器我們更多地驕傲于宏觀上發射和運行回收的成功，那么我們現在驕傲的是航天科技和實驗的細節上的生動美麗的展示，一堂太空課，究竟給我們帶來了什么?
首先是對青少年科學探索精神的影響。航天科技能夠強國，能夠振國威，能夠帶來民族凝聚力，這話過去也許有些抽象，但是，面對天宮課堂一次次、一件件和一回回的科學演示，會由衷地感嘆航天科技的威力和先進，民族自豪感會油然而生，天宮課堂不僅給青少年演示了科學的原理和奇妙，更是最生動的愛國主義教育契機。
其次是對全體國民的科學素養的影響。有趣的“太空授課”，讓平時有些枯燥的物理公式變得生動起來，看得見摸得著，一滴水珠中蘊含著幾多科學的原理，一次航天員稱重，蘊含了簡便的科技應用，不僅讓青少年興趣盎然，也讓成人觀眾更加喜歡科學，而航天科技并非是高高在上的空洞難解，航天科技最終是為生活科技化服務的，這對于培養國民的科學素養很有裨益。
第三是對航天科技改變生活的影響。航天科技中蘊含了諸多的民用科技，每一次航天科技的進步和發展，都會極大推動民用科技的發展，數字溫度表、干吃面、尿不濕、心臟泵和補充液體等等無不是航天科技的民用結晶，如今“太空蔬菜”已經廣泛栽培，服務于人類的生活，航天科技功不可沒。
第四是對趣味教育的影響。相信看了這一堂“太空授課”，即使很不愿意學習科學知識的學生也會感覺到，原來科學可以這樣有趣，這樣生動，這樣實際，從水滴到失重的單擺運動，從陀螺的軸心運動規律到液體的張力和毛細現象等，如果在平時的教育活動中，能夠多些像“太空授課”這樣的趣味性、直觀性和生動性，將學習科學知識從枯燥到有趣，不但能夠激發更多的孩子投身于科技事業，更會在學習中獲得事半功倍的好效果。
總之，面對浩瀚的宇宙，我們都是學生，不能想當然，過去我們不少人以為航天員看天空一定是天空湛藍，通過這次“太空授課”我們知道了，航天員看到的太空是很亮的黑色天空，科學和科技永遠是一個國家立于不敗之地的法寶，航天科技不僅壯國威，更關系我們家庭和生活的科技化和幸福，中國夢腳踏實地，科技夢張力無限!
天宮課堂第二課直播觀后感800字 篇15
航天事業已建立多年，人們一直向往著天空，盼望能向鳥兒一樣自由地在天空中飛翔，看看天上的世界。我的母親從事航天事業，我在她的身上看到了航天事業是多么的偉大，我也成了眾多盼望人中的一員。而現在，我要正式宣布：航天，我的夢想，讓它撲進我的懷抱吧。
記得母親說過，第一個登上火箭，駕駛著它沖向宇宙的偉人是楊叔叔。我一直都很羨慕楊叔叔，因為他不僅是第一個個“飛”上天的人，他還是第一個讓我們看到了地球母親和宇宙有多么美麗。所以我也想像楊叔叔一樣，讓更多人了解太空。
但是想要實現這個夢想，需要付出很大的努力。我從母親那里得知，楊叔叔在火箭發射前，坐在火箭艙時，測得他的心跳一點兒也不快，他的臉上流露出的不是緊張，而是嚴肅。我聽到時覺得不可能，他是是怎么控制住自己的，作力第一個登上天的人，他怎能不緊張?之后，我知道了。原來，楊叔叔訓練時每一刻，每一秒都很認真，不馬虎。所以我暗下決心，告訴自己，我要以楊叔叔為榜樣，認認真真學習，做事，努力成為一名優秀的學生。
最后，我想跟我的母親說，您以前常問我：“你喜歡航天嗎?你喜歡當航天員嗎?”以前聽到這樣的問題時，我心里總是非常緊張，因為我想嚴肅地說，我很喜歡，但是我又擔心自己做不好。現在我知道了，航天是偉大的事業，航天員很是偉大。只要我愿意努力，多多關注航天的相關知識，再憑借著我對航天的喜愛，我一定會有機會去探索充滿好奇的宇宙。
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